家长该怎样培养孩子学习英语的习惯？
Louis妈妈的分享
首先，感谢爱贝Matty老师和Nini老师对Louis的教导和肯定。
一：摆正自己的心态很重要
如果把上英语课这件事看得太有目的性，一定要孩子学到多少，自己和孩子都会有压力，压力之下的结果还很有可能会让你失望。我们让Louis来爱贝的想法很简单，基于他感兴趣，愿意学，那我们就给他提供一个好的英语环境。能学有所长固然最好，但能接触更多的人，参与更多的互动，并且整个过程他很开心，这才是我们最想要给Louis的。
二：培养孩子的兴趣，给予肯定与鼓励
看英文原版动画电影、动画片，听英文歌是我在Louis来爱贝之前之后都在做的事。课前预习课后复习，这些也都是在非正式形式下进行，如日常聊天，睡前沟通，来往上课的路途中。形式看似随意，实质态度还是认真的。对Louis的每次每一点的小进步都及时给了正面反馈，同时Matty老师和Nini老师活跃的教学方式深得Louis心，他对英语的兴趣也就越来越大，学习效果也就越来越好。
三：重视老师的反馈和沟通
这样不仅能了解孩子的实况，还能改进我们作为辅助的不足。如有次电话回访，Nini老师指出我在提示时不应说中文，这样会加重孩子中英转换的思维负担，应直观给出实物或图片。此后，我就纠正了做法。
四：我认为最重要也是最基本的，是孩子规矩的建立与实施
活泼好动是孩子的天性，但无规矩不成方圆。每次做好课前准备，如午睡喝水如厕，课中不影响别人，是我对Louis的最低要求，在老师讲话时学会安静聆听也是我们努力的方向。
在与孩子共同学习的路上，我们家也是边改进边收获。很多收获都是无形的，潜移默化的，更是日久积累的，只要找到适合自己和孩子的学习方法，配合老师，家校共育，我相信，每个家庭每个孩子在爱贝都会有所收获。
Cindy妈妈的分享
Cindy上了四年的美语幼稚园，有一点点英语基础，上了公立小学之后，一二年级暂时没有英语课的安排，我们就有想法帮她选一个英语学校继续学习，因为我们很清楚英语是一门必须掌握的语言，未来在工作、生活中都是必不可少的，所以虽然Cindy上的半寄宿班（晚上7点才放学），业余时间是非常少的，我们还是坚持让她继续学习英语。
经过一个暑假的了解，我们选择了爱贝。也非常庆幸我们选择了爱贝，一个是爱贝没有把英语课当做一个兴趣班，而是做成了很专业的教学，不是上完课就完事了，而是有复习要求、课后作业、电话复习等。另一个是去年有幸听了常青藤爸爸关于各年龄阶段应该如何学习英语的课，最终使孩子达到自主阅读英文名著的能力。爱贝的课程设计、教学方法跟常青藤爸爸的方法基本一致，使我们在孩子学英语的道路上更有信心了。也因此下了决心即使到了小学三年级也继续在爱贝按正确的方法学习英语。刚开始在爱贝学习时，我们只是希望Cindy能持续有一些英语输入，把英语课当做一门兴趣班了，家里没有进行太多的复习，所以Cindy对学习内容的熟悉程度不高，也没有在生活中进行应用，电话复习过程中一些问题回答得不是很顺畅，经常需要提醒。
去年下半年开始，让Cindy坚持在家复习、随时说英语是在21天Daily Talk打卡活动之后。刚开始，我直接把Crystal老师发的对话视频给Cindy看，然后我问她答或她问我答，也经常把回答内容换成房间里能看到的东西，对话进行得很好，但我偶然发现Cindy不认识what、why等常说的词，于是，我每周把复习内容写在她房间的黑板上，指着单词和句子进行复习。为了合理利用时间，我们也经常在放学路上复习，有时候我会说这篇韵律诗我读得不太好，你听我读帮我纠正纠正，这样，我们就会你一遍我一遍地念。这半年来，我们一直坚持随时说英语的方法，Cindy的词汇、阅读、对话能力提升非常快，说英语越来越自然，兴趣也越来越浓。
今年寒假，Crystal布置了复习发音、故事、韵律诗的作业，我跟Cindy一起设计了一张打卡表，每天进行一种发音、一个故事、一首韵律诗、一个对话的复习，内容提前安排好，这样不用每天考虑复习内容，Cindy也可以自主复习。
总结下来，这半年Cindy进步较快，主要归功于几点：一是尽量保证每天说；二是在玩中学英语，家长和小朋友互动；三是我个人比较喜欢的方式，即把学习内容放在眼前的位置。
最后，感谢Crystal老师和Matty老师的认真、耐心、严格的教导，我们会继续加油并把英语真正地当做一门语言来学习！
