怎样激发起学习兴趣
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兴趣,是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。我国著名的教育家孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”美国著名心理学家布鲁纳也说:“学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。”歌德说:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”而良好学习习惯的形成和培养,都离不开兴趣。因此,教学中能否激发学生的兴趣,提高学生的记忆效果.无疑是教学成败的关键。
1.明确学习的重要性
一个人只有清晰地意识到自己的学习活动所要达到的目标与意义,并以此来推动自己的学习行为时,这种学习行为才可进发而成一种有利的学习动机。在教学过程中,教师应反复向学生强调知识重要性。
2.精心营造良好的师生关系
古人云:“亲其师而信其道。”可以说,师生关系的好坏直接影响到学生学习兴趣的高低。因此,要使学生学好知识,必须关心爱护学生,与学生建立良好的、和谐的师生关系。
3.根据实际适当运用讨论教学
通过平等坦率的讨论,由学生自己得出结论.与教材内容进行对照,融会贯通,既实现了学习知识的目的,又可以让学生充分发表自己的意见,不受约束,并保持学生的热情,同时也保持了课堂纪律良好。
4.在实践中激发学习知识兴趣
学生的学习兴趣是在学习实践中形成发展起来的。因此,培养和发展学生的兴趣也要在学习实践中进行。只有通过实践,让学生体会到语言本身的交际功能,才能真正激发学生学习知识的兴趣
。5.充分做到课堂教学寓教于乐
中学新教材内容大都是真实的、自然的情景,这给学生提供了良好的锻炼的机会。教师可灵活运用教学大纲规定的教学环节,让每一堂课都上得精彩、有效。
特别提示
必须掌握知识
教师应当公正地对待每个学生,应了解学生,尊重学生。
望采纳!
1.明确学习的重要性
一个人只有清晰地意识到自己的学习活动所要达到的目标与意义,并以此来推动自己的学习行为时,这种学习行为才可进发而成一种有利的学习动机。在教学过程中,教师应反复向学生强调知识重要性。
2.精心营造良好的师生关系
古人云:“亲其师而信其道。”可以说,师生关系的好坏直接影响到学生学习兴趣的高低。因此,要使学生学好知识,必须关心爱护学生,与学生建立良好的、和谐的师生关系。
3.根据实际适当运用讨论教学
通过平等坦率的讨论,由学生自己得出结论.与教材内容进行对照,融会贯通,既实现了学习知识的目的,又可以让学生充分发表自己的意见,不受约束,并保持学生的热情,同时也保持了课堂纪律良好。
4.在实践中激发学习知识兴趣
学生的学习兴趣是在学习实践中形成发展起来的。因此,培养和发展学生的兴趣也要在学习实践中进行。只有通过实践,让学生体会到语言本身的交际功能,才能真正激发学生学习知识的兴趣
。5.充分做到课堂教学寓教于乐
中学新教材内容大都是真实的、自然的情景,这给学生提供了良好的锻炼的机会。教师可灵活运用教学大纲规定的教学环节,让每一堂课都上得精彩、有效。
特别提示
必须掌握知识
教师应当公正地对待每个学生,应了解学生,尊重学生。
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