初二成绩下滑严重怎么办?
首先,要分析孩子成绩下滑的原因,针对原因做工作,效果最好。家长可以先去学校,通过老师了解孩子成绩下滑的原因,听取老师的意见。因为老师和孩子相处的时间也比较长,毕竟最熟悉孩子的学习情况、交友情况以及思想状况,最有可能知道孩子成绩下滑的因素,最有可能知道孩子是否有早恋、网瘾、沉迷游戏或结交不良朋友等问题。
之后,家长和孩子在家里好好沟通,和孩子一起分析下滑的原因。让孩子客观地分析自己、总结原因是谈话的根本,家长一定要清晰这个初衷。因为孩子处在叛逆期,很排斥家长说的话,这个沟通过程有可能不太顺畅,有可能听不到孩子的真实想法。所以,沟通前,家长一定要做好自己的工作,做到不批评,不指责,再大的火气也要压下去,和孩子心平气和地沟通。建议最好用朋友式的交谈,家长可以把孩子当成自己办公室的同事,本着尊重的原则,平等地交流。这样才能实现有效沟通,才能发现问题,为解决问题做好铺垫。
家长千万不要把家长的权威拿出来,一副居高临下的神情、一句任性的话就有可能让孩子把你拒之千里之外,再也打不开孩子的心扉,再也听不到孩子的心声,就错过了一次难得的机会。因此,和孩子有效沟通的前提是家长。
其次,让孩子明确学习目标,并尊重孩子的学习目标。“没有目标,哪来的劲头?”车尔尼雪夫斯基说得非常好。目标是学习持续不断的动力,明确目标就相当于安装了一台学习的发动机,当学累了,或不想学了,可以从目标中汲取力量和前进的动力。初二成绩下滑严重,可以考虑以大专为学习目标。读完大专可以采用专转本的方式继续深造本科,同样可以实现大学梦。
上高中,相信是每一个初中生的学习目标,因为进了高中就几乎跨进了大学的门槛。目前中国的教育体制,高中是选拔性的,是需要凭借分数入学,而且竞争力很大。要想以高中为目标,就要做到百倍的努力,才能给目前的自己挣得一个机会。
三是做好孩子思想工作,让孩子做好吃苦学习的准备,而且要持续地坚持。一旦目标确定,下一步就是要落实到学习了,因为已经落下了许多的课程,就要想办法把课程补回来,让自己在最短的时间里补上所缺的课程,迅速找回失去的自信。
古希腊诗人米南德曾说:“谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。”学习中处处都有困难,难点在于如何坚持,没有坚强的毅力,学习就会变成一个空虚的口号。然而,落下来的课程哪里是一下子就不上来的?孩子在这个过程中很容易出现心口不一的情况,嘴上说不想放弃学习,心里怀揣着大学的美梦,但当面对如此多的困难时,常常行动力不足,跟上来的速度就会受到影响。在这一段时间,家长要多关心孩子,做到陪伴,默默地在背后给孩子一份支持和力量,耐心培育,静待花开。
家长还可以请学校老师帮忙督促,多加关注,一起陪伴孩子度过这一段黑暗期。寻找合适的、负责任的补习班,有针对性地把落下的课程及时补上,也是一个不错的补习方式。一旦落下的课程补上了,孩子的压力就会逐渐减小,慢慢地就会进入正常的学习轨道。
2022-07-13
1让孩子认真听课:课堂是孩子的受教集中的地方,让孩子把知识点及难点进行分类,做好课堂笔记。
2劳逸结合:在疲倦的情况下,我们大脑的运转能力较慢,读书的效率很低。所以在孩子疲倦的时候,应该让他放松休息一下,这样才可以更好地提高读书效率。在我孩子读初二时,他的注意力不好,写作业总是走神,导致他的各科成绩也非常差。接着在360搜索上面搜找到了能够让孩子开启智慧的“特斯拉大脑潜能训练”,学完后,才改善了孩子的不好状况。全面提高了孩子的大脑,上学听课不犯困,成绩也开始突飞猛进。愿你能心想事成,继续努力吧!
3注意细节:如果孩子比较马虎,要锻炼孩子注意细节,在平时的写作业中,对待简单的题目,也要细心研究。家长应该鼓励孩子提出切合实际的目标,让孩子逐渐进步。
初二是孩子成绩下滑的关键时期,一定要稳住,这篇文章,对于出现的大部分问题,做了详细的解读,希望家长和同学们都能好好看看。
先来看看一个初二孩子的日记:
我上初二的时候,初一时成绩还是挺好的,虽然不算很努力,但都在十几名左右,最差也是30名,但是后面也有两次进步到前十啊!可是从初二第二次月考后成绩就一直在退步......从第9名到20名再到25名!是不是真的像他们说的那样,初二是分水岭?好的上去了,不好的就下去了......现在准备期末考了,我一退再退,昨天老师找我谈话,本来我还对自己充满希望,但是被他这么一说,我越来越没信心了!他说我学习没效率,没方法,没条理,这样学下去会越来越累。他说从看我每次都是掐着秒进学校,可以看出我是个没有时间观念的人,叫我以后列张表做事.......我知道,他说的是对的!我真的是个没有时间观念的人!我总不能控制自己,想干什么就干什么,晚上回家之前本来是信誓旦旦的,说今晚一定要好好学习,结果第二天又去抄作业了。我都对自己无语了,每天都是如此循环.......
看了这位同学的日记,有没有觉得跟自己的感觉很像?
初二是中考前关键的转折期,稍有不注意,就会对之后的整个学习产生巨大的影响。
为什么小学和初一成绩很好,一到初二就下滑?
学习的逻辑思维还没有转化过来
小学是人的一生比较平稳的时期,一般不会出现大的问题。
只要学习努力,听老师和家长的话,取得好的成绩并不太难。
在小学时期,“语数双百”司空见惯,90分以下一般就算差成绩了。
然而,就在这“美好”的背后,不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子