右图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体A和气体B。请回答: (1)电解

右图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体A和气体B。请回答:(1)电解水时,将转化为化学能;(2)气体A为;(3)实验室检验气体B的方法是;... 右图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体A和气体B。请回答: (1)电解水时,将 转化为化学能;(2)气体A为 ;(3)实验室检验气体B的方法是 ;(4)有时在实验前,向水中加入少量稀硫酸,目的是__________________________;(5)在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠(NaOH)溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下: 仔细分析以上实验数据,1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l,可能的原因是 。 展开
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血刺东东p1I
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(1)电能             
(2) 氢气 
(3)用带火星的木条检验,如木条复燃,则是氧气                                      
(4)增强水的导电性                 
(5)前6分钟内,因产物H 2 和O 2 溶解度不同(后者溶解度大),致使气体的体积比大于2:1。

分析:因为a中气体多,由正氧负氢,氢二氧一,可知a为氢气,b为氧气,验证氧气用带火星木条,验证氢气用燃着的木条,根据纯水不易导电,加入电解质增加导电性完成加入硫酸的愿因,因为氢气与氧气溶解度判断生成气体的不是2:1分析问题.
解:由正氧负氢,氢二氧一可知体积多的a端为氢气,b端为氧气,氢气和氧气的体积比为2:1,检验氧气用带火星的木条,能够复燃说明是氧气,检验氢气用燃着的木条,能够燃烧,产生淡蓝色火焰,是氢气.电解水是由电能转化为化学能.为增强水的导电性可滴加水的导电性,由于开始生成氧气氢气时气体会溶于水直至溶液饱和,所以前6分钟生成的气体体积比往往大于2:1.
故答案为:(1)电能      (2)氢气   (3)用带火星的木条检验,如木条复燃,则是氧气   (4)增强水的导电性
(5)前6分钟内,因产物H 2 和O 2 溶解度不同(后者溶解度大),致使气体的体积比大于2:1.
点评:只要记住正氧负氢,氢二氧一,才能灵活运用就能很轻松解决此类题目.
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