(2008?惠州一模)为了探究DNA的复制、转录等过程,科学家做了一系列的实验,如图:实验一:将大肠杆菌中
(2008?惠州一模)为了探究DNA的复制、转录等过程,科学家做了一系列的实验,如图:实验一:将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中.培养在...
(2008?惠州一模)为了探究DNA的复制、转录等过程,科学家做了一系列的实验,如图:实验一:将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中.培养在适宜温度条件下,一段时间后,测定其中的DNA含量.实验二:在上述试管中加入少量DNA和ATP,培养在适宜温度条件下,一段时间后,测定其中的DNA含量.实验三:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA.在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量.分析以上实验,回答下列问题:(1)实验一中______(能或不能)测定出DNA,原因是______.(2)实验二中______(能或不能)测定出DNA,加入ATP的作用是______.(3)实验三要探究的是______,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明______.(4)如果要模拟DNA的转录过程,试管中应加入______等.
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(1)DNA复制需模板(DNA),原料(脱氧核苷酸),能量(ATP)和DNA聚合酶等,图中实验一加入DNA聚合酶和脱氧核苷酸,但缺少DNA模板和ATP,则不能测出DNA.
(2)实验二中少量DNA作为模板,ATP用于提供能量,脱氧核苷酸提供原料,DNA聚合酶起到催化作用,因此可以测出DNA.
(3)实验三中,四支试管中分别放入等量的四种脱氧核苷酸、ATP和DNA聚合酶以及等量的四种不同生物的DNA分子,依据实验后残留的四种脱氧核苷酸的量不同,可用来探究四种不同的DNA分子中脱氧核苷酸组成是否相同,则说明不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同.
(4)DNA的转录过程,模板:DNA的一条链,原料:足量的四种核糖核苷酸,能量:ATP,酶:RNA聚合酶等.
故答案为:
(1)不能 缺少DNA模板和ATP
(2)能 提供能量
(3)不同生物的DNA分子的脱氧核苷酸组成是否相同 不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同
(4)DNA、足量的四种核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP
(2)实验二中少量DNA作为模板,ATP用于提供能量,脱氧核苷酸提供原料,DNA聚合酶起到催化作用,因此可以测出DNA.
(3)实验三中,四支试管中分别放入等量的四种脱氧核苷酸、ATP和DNA聚合酶以及等量的四种不同生物的DNA分子,依据实验后残留的四种脱氧核苷酸的量不同,可用来探究四种不同的DNA分子中脱氧核苷酸组成是否相同,则说明不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同.
(4)DNA的转录过程,模板:DNA的一条链,原料:足量的四种核糖核苷酸,能量:ATP,酶:RNA聚合酶等.
故答案为:
(1)不能 缺少DNA模板和ATP
(2)能 提供能量
(3)不同生物的DNA分子的脱氧核苷酸组成是否相同 不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同
(4)DNA、足量的四种核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP
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