学生指什么?
学生,也叫学子;一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院、研究所)学习的人也称学生,根据学习的不同阶段,我们可以把学生分为:幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生(大学生、硕士研究生、博士研究生)等等。学生是一种身份的名词,具有学籍的人都统称学生。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为:小学生、中学生、高中生、高职生、大专生、本科生、研究生、硕士、博士、博士后等特别是博士后,很容易形成误解,就是“博士后是博士以上的学位”实际上博士后站是一种工作站,具有流动性。凡符合条件的博士可在国家认证地博士后流动站申请成为博士后,期间做相应地研究项目,期满了以后可以出站。为进一步完善我国的博士后制度,激励广大博士后研究人员奋发努力,在科研工作中做出更大成绩,全国博士后管委会第十三次会议研究决定,给期满出站,并且工作达到一定标准的博士后(一般为两年)研究人员颁发《博士后证书》。所以说"博士后"其实是一种工作,而拥有"博士"学位是申请成为"博士后"必要条件等等。
学就是学习,生是人的意思,学生,就是学习的人,学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方(军队等)学习的人。受教育的人或在研究机构,工作单位学习的人也自称学生。一般的分类有:小学生、中学生、大学生(专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等。
学生是什么?孩子们这么说:
学生是童话里的主角,因为我们都是有爱心的人;学生是新的希望,现在是一棵小树苗,将来就会成为参天大树;学生是活泼的音符,处处传播着快乐的心情,让人们的生活更充实;学生是无忧无虑的丹顶鹤,能在金色的童年中享受一份真切的爱意,快乐地度过充满幻想的童年……童话中的主角、活泼的音符、无忧无虑的丹顶鹤,多么富有诗意!多么理想化的定义啊!
学生是什么?孩子也这么说:
学生是一朵经不起风雨的小花,像薯片一样脆弱,它需要花匠的宠爱,需要雨露的滋润;学生是一台作业的机器,每天都有做不完的作业;学生就像一只可怜的小鸟,关在笼子里,不能向碧蓝的天空飞去,只能在笼子里过上半辈子;……笼中的小鸟,作业的机器,非常沉重、非常现实的学生的心声。
学生是什么?我思考着,在理想与现实之间徘徊着,矛盾着。用一位家长的话来解释:“学生,在我眼里辛苦、可爱,充满着别人的期待,承受着很多有形无形的压力,当爱表现为过份的关心与期待,就成了一种压力。一方面我希望他能每天快乐地成长,于是有时我疏忽了对他的管教,另一方面,心里很多的期望又不知不觉地表现了出来,给了他压力,心里是内疚的。”其实,家长如此,教师又何尝不是如此呢?
作为一个孩子,他应该享受快乐,享受轻松,享受自由,享受关爱。作为一名学生,他还得为自己的学习承担责任,为父母的期望负载责任,为老师的教导回报责任。无法区别孰轻孰重,以最佳的方式协调,才会让学生学习着并快乐着。而我们教师,正承担着协调的重任。“我们不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。”“我们不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展,而必须遵循人才成长规律,是小草就让它装饰大地,是参大树就让它成栋梁之材。”
我们的责任是要“给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给蒙迷的双眼带来澄明,给弯曲的脊梁带来挺拔。”
学生是什么?学生就是一个个快乐的孩子,能够享受到童年的快乐、生活的快乐、学习的快乐,这是他们作为一个活生生的个体享有的基本权利,我将一直这么认为。