小学生学习英语除了死记硬背之外更为有效的方法是什么？
一些小学生学习英语，基本上就是照着课本死记硬背。学习英语死记硬背也是一种好方法。不过死记硬背的弊端是学生不会灵活运用，而且背得快忘得也快。那么小学生学习英语除了死记硬背之外还有什么更为有效的方法呢？下面本人和大家分享两种方法，希望能对各位小朋友学习英语有所帮助。
首先，抓主要句型。
小学的英语课本，每单元都有一个主题，有几个重点句型，把该单元所学单词组合进这些重点句型中，反复变化，学生就能掌握这些重点句型了。
比如PEP六年级上册第二单元，单元主题是“上学的方式”，重点单词有“步行”、“乘”、“公共汽车”、“飞机”、“地铁”、“火车”等。重点句型有“你怎么去（来）什么地方”、“我通常怎么去（来）”。抓住了这几个重点句型，反复组合练习，学生就掌握了该单元的重点知识了。
其次，创设语言环境。
英语是一门工具学科，学习的目的是运用，因此，学习英语最有效的方法也是运用，创设语言环境，在实践运用中学习，掌握起来就快，学习效果就好。这里主要包括两个方面：
第一，英语教师要在课堂上创设语言环境。也就是说英语课上尽量不要死记硬背，而要创设语言环境，让学生练习对话，在反复的对话练习中掌握重点句型，从而烂熟于心。有的英语教师在这一点上做得非常好，善于创设语言环境，能够调动起孩子们英语对话的兴趣，学生学习的效果非常好。
第二，家长要在家里创设语言环境。英语重在实践运用，孩子在学校里学习的单词和句型，容易遗忘，家长不妨在家里创设语言环境，和孩子进行英语对话，学习效果很是显著。
比如说PEP英语三年级上册第三单元，所学的单词都是人体的器官，主要单词有：脸、耳朵、眼睛、鼻子、胳膊、手、头、嘴等等。主要句型有“看看我的什么”、“这是我的什么”、“闭上（张开、拍拍）你的什么”。孩子回家后，家长可以指着身体的各个器官和孩子对话，这样的学习方式，孩子乐于接受，很快就能掌握所学单词和重要句型，学得快，效果好。
以上是本人指导自己孩子学习英语的两种方法，自我感觉比死记硬背的效果要好得多，这样学习之后，再辅助以适当的书面作业练习和试卷检测，孩子在英语考试中基本可以考90多分甚至是可以拿满分的。
当然，死记硬背也是学习英语的一种有效的方法，但是本人觉得死记硬背的方法不如创设语言环境实践运用的方法好。不知大家对此有何看法，有什么好的方法和建议，欢迎评论，欢迎留言。
语言学习要达到好的学习效果，要设置一个母语语言环境，尽力调动学习英语的兴趣。
可以从三方面讲解如何营造轻松的英语语言环境：
1. 听力
英语语言学习的四大领域: 听说读写，其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。
2. 阅读
家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。
在孩子读书的时候要鼓励孩子猜词，猜词能力也是非常重要的一项语言学习能力。
3. 设置母语语言环境
其实生活中有很多母语环境，比如产品说明书、超市标识、机场指示牌，孩子想学习英语其实到处都是语料。
2.多看英语类影视剧、动画，最好选择中英双语字幕版本。
3.大胆开口，主动用英语与人交谈。
