不忘初心---我的教师成长之路
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带着几份憧憬和几分稚气，2011年9月我来到张茅乡中学开始了我的教师生涯。经过了六年的磨砺与成长，体会了教育的艰辛与幸福，也更懂得了教育的意义与真谛！
青年教师初出校门，血气方刚，总以为自己满腹经纶，才华超众，可以济大世立大业，素不知，实际教学生涯与理想教育境界是有差距的。在刚走上讲在日常工作中，青年教师当牢记“谦受益，满招损”的古训，要扑下身子，沉下心来虚心向生活学习，向老教师学习，不断求得真经，不断改进教学方法，取得最佳教学效益。做到一要自律， 一言一行要注意树立良好的师表形象，赢得学生、家长敬重；二要自尊，成功时不能骄傲自满，夸夸其谈，失败时不能自悲自饩，丧失信心；三要自省，要比照先进、名师，经常反省自己的思想和工作进展，特别要正确看待自己的缺点、短处，注意扬长补短，永远保持勤奋进取的青春活力。 做事要勤快，不断提高工作效率。对每天工作要多思考，作出通盘考虑，突出重点，分清主次，做到今日事今日毕，做一件像一件；其次练就教学基本功要勤快，要深入课堂，多接触教师，多接触学生，把听课、研课当作自己立足岗位加速成长的主要任务，经常深入课堂听取各个学科、各科教师的课，多向别人学习，在比较、借鉴中不断提高自己驾驭课堂教学的能力；第三理论学习要勤快，要勤于向书本学习，向名家名师学习，博采众长，兼容并蓄，不断提高自己的理论素养，学习中做到不仅多看，更善多思，敏于观察，敏于思考。积极捕捉问题、发现问题，主动研究问题、解决问题，努力提高自己业务工作能力。 做人要真要善，处事要实在谦，自己活跃的思想，灵敏的见解要善于与同事同仁作真诚交流，取得大家信任，赢得大家支持，在宽容、民主、和谐、互助的集体生活中，积极扬起希望的生活风帆，树立正确的人生观和奋斗目标，增强自我实现意识，增强事业心和责任感。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
有位教育家曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。 但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。
我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！ 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
在领导的关怀和老师教的帮助下，六年来我成长了，我的成长是学校发展的需要，是历史的使命，同时我的成长也为学校发展注入了新的活力。我爱我的工作，爱我的学生，我为自己是一名人民教师而感到骄傲。在接下来的工作中，我会继续拿出我所以的热情与爱播撒在这美丽的校园中，让我用青春的画笔勾勒出美好的生活长卷，让自己的人生不断响起掌声！
青年教师初出校门，血气方刚，总以为自己满腹经纶，才华超众，可以济大世立大业，素不知，实际教学生涯与理想教育境界是有差距的。在刚走上讲在日常工作中，青年教师当牢记“谦受益，满招损”的古训，要扑下身子，沉下心来虚心向生活学习，向老教师学习，不断求得真经，不断改进教学方法，取得最佳教学效益。做到一要自律， 一言一行要注意树立良好的师表形象，赢得学生、家长敬重；二要自尊，成功时不能骄傲自满，夸夸其谈，失败时不能自悲自饩，丧失信心；三要自省，要比照先进、名师，经常反省自己的思想和工作进展，特别要正确看待自己的缺点、短处，注意扬长补短，永远保持勤奋进取的青春活力。 做事要勤快，不断提高工作效率。对每天工作要多思考，作出通盘考虑，突出重点，分清主次，做到今日事今日毕，做一件像一件；其次练就教学基本功要勤快，要深入课堂，多接触教师，多接触学生，把听课、研课当作自己立足岗位加速成长的主要任务，经常深入课堂听取各个学科、各科教师的课，多向别人学习，在比较、借鉴中不断提高自己驾驭课堂教学的能力；第三理论学习要勤快，要勤于向书本学习，向名家名师学习，博采众长，兼容并蓄，不断提高自己的理论素养，学习中做到不仅多看，更善多思，敏于观察，敏于思考。积极捕捉问题、发现问题，主动研究问题、解决问题，努力提高自己业务工作能力。 做人要真要善，处事要实在谦，自己活跃的思想，灵敏的见解要善于与同事同仁作真诚交流，取得大家信任，赢得大家支持，在宽容、民主、和谐、互助的集体生活中，积极扬起希望的生活风帆，树立正确的人生观和奋斗目标，增强自我实现意识，增强事业心和责任感。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
有位教育家曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。 但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。
我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！ 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
在领导的关怀和老师教的帮助下，六年来我成长了，我的成长是学校发展的需要，是历史的使命，同时我的成长也为学校发展注入了新的活力。我爱我的工作，爱我的学生，我为自己是一名人民教师而感到骄傲。在接下来的工作中，我会继续拿出我所以的热情与爱播撒在这美丽的校园中，让我用青春的画笔勾勒出美好的生活长卷，让自己的人生不断响起掌声！
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