关于语文课希望怎么上的初一作文
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我对现在的语文课基本上没有什么意见,但还是有那么些许的不满意.
那语文课应该怎样上呢?
进入了21世纪,老师教书不再能死板照搬了,应该结合大自然来教给我们知识.陆游曾说过:“纸上得来终绝浅,绝知此事要躬行”.老师不能一味地在课堂上教知识给我们,有时候也应像苏格拉底、孔子一样,带他们的子弟去大自然里,然后结合实际,并告诉他们道理.我们21世纪的老师也应该这样做,带我们学生走出那烦闷的教室,走进一个活生生的社会,教会学生更多课外的知识,让他们懂得更多.
此外,老师也可以在语文课上做一些实验,告诉我们知识.譬如课文《学会合作》,就可以事先做好一个瓶子,然后再像书上做的那样做数条绳子,并在绳子的末端绑一个玻璃球,绳子的另一端就让同学们抓着.听到哨声后,就以最快的速度将球拔出……做完实验后就告诉学生一个关于合作的道理.这样上课,不仅可以让枯燥的课堂变得有声有色,还可以让学生打起精神,认真上课.
使我满意的就是在21世纪里的语文课里不时有幽默的语句出现,使我们捧腹大笑起来.希望老师永远保持这种上课的独特风格.
21世纪的语文课就应该这样上,让我们既学到知识又快乐.
那语文课应该怎样上呢?
进入了21世纪,老师教书不再能死板照搬了,应该结合大自然来教给我们知识.陆游曾说过:“纸上得来终绝浅,绝知此事要躬行”.老师不能一味地在课堂上教知识给我们,有时候也应像苏格拉底、孔子一样,带他们的子弟去大自然里,然后结合实际,并告诉他们道理.我们21世纪的老师也应该这样做,带我们学生走出那烦闷的教室,走进一个活生生的社会,教会学生更多课外的知识,让他们懂得更多.
此外,老师也可以在语文课上做一些实验,告诉我们知识.譬如课文《学会合作》,就可以事先做好一个瓶子,然后再像书上做的那样做数条绳子,并在绳子的末端绑一个玻璃球,绳子的另一端就让同学们抓着.听到哨声后,就以最快的速度将球拔出……做完实验后就告诉学生一个关于合作的道理.这样上课,不仅可以让枯燥的课堂变得有声有色,还可以让学生打起精神,认真上课.
使我满意的就是在21世纪里的语文课里不时有幽默的语句出现,使我们捧腹大笑起来.希望老师永远保持这种上课的独特风格.
21世纪的语文课就应该这样上,让我们既学到知识又快乐.
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