Question

随州二中的介绍

Answer 1

　　学校简介
　　办学27年来，学校以超乎寻常的教育教学成绩成功实现了跳跃式发展：冲出随州，走向襄樊，成为当时襄樊四大名校之一；深化改革，走向湖北，成为全省高考大校；科研兴校 随州二中
　　，办出特色，成为省级高中。 　　近年来，学校坚持“以人为本”的办学理念，贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学方针，形成了“立德、求知、成才”的办学宗旨和“学生品德上自律，学习上自主，管理上自治，生活上自理”的办学模式。打造出“德育系列化，重实效；教学科学化，重质量；办学多元化，重创新”的鲜明特色。学校现有60个教学班，在校学生约5000人，其中城区走读生近2000人。 中层干部队伍
　　学校长期坚持“面向全体、整体优化、因材施教、分类推进、培养特长、发展个性”的教学思想，深化基础教育改革，深入贯彻执行三位一体的教学管理模式，构建自主、合作、互动、探究式教学法方式。学校积极开展多种社团活动，让学生在活动中展示其聪明才智，认识自我，发展自我。大胆开放课堂，实施“推门听课”制度，锤炼课堂教学水平，接受各方面监督，展示教学成果。我校教育教学成绩赢得了省内外一些重点高中的称道，相继来访交流，彰 学校荣誉
　　显了随州教育的魅力！ 　　利用英才教育创品牌，是随州二中走特色之路的重要举措．近几年来，学校始终保持着10个实验班的规模，瞄准北大、清华，确保重点大学的录取，为优秀学子铺平光辉的人生大道。在每个年级组建奥赛队，定期培训，定点指导，定量训练，力争三年走进国家奥赛集训队，开随州先河。通过努力，现已硕果累累。 　　随州二中有突出的外语特色，经市政府批准，在随州二中创建“随州外国语高级 中学”，培养适应时代要求的国际化人才，拓宽随州学子升学渠道。 　　随州二中以辉煌的办学效益闻名荆楚，成为外语人才的基地，名牌大学学生的摇篮。
　　校史
　　炎帝神农尝百草，编钟古乐越千年。随州市第二中学就诞生在这片神奇的土地上。 篮球场
　　1981年秋，随州市政府、市教育局出资180万元买下了汉丹铁路以东约1公里的国防科委驻随820科研所的全部房产，成立了随州市第一中学。1983年，随县与随州市合并为县级随州市，学校更名为随州市第二中学。当时的随州二中占地约40亩，办学规模不大，教师较少，学生不多，教师们凭着 教学楼之一
　　一支粉笔，一块黑板，一本教材走上了讲台，走上了创业之路。 　　1986年，随州市制定发展规划，随州二中搬迁到东城八一大队，当时市教委征地约60余亩，建起了一栋教工宿舍，两栋学生宿舍，一栋教学大楼，从随州三中、随州四中等地抽调优秀教师组建了新的随州二中。1987年按每个年级八个班的规模开始招生，1989年随州二中高考上省线达100人，成为襄樊地区的一颗耀眼新星，继襄樊四中、襄樊五中、随 学生寝室
　　州一中之后，成为襄樊第四大名校，随州二中走上了发展之路。 　　进入九十年代，学校经过两次征地扩建，占地约120亩，兴建了综合楼、教工住宅楼、科教大楼，又在草店子居委会征地约12亩兴建了三栋教职工住宅楼，平整了学校运动场，办学条件进一步改善。教师也不断增加，有毕业分配而来的大学生，从随州三中、随州四中调来的优秀教师，从各乡镇中学选拔的优秀教师，这支队伍踏实肯干，勤奋学习，善于钻研，乐于奉献，为随州二中的快速发展立下了汗马功劳。学生人数急剧攀升，班级增加，班额增大，教师的工作量也增大了。学校大力推行“高密度、快节奏、大容量”的课堂教学法，教学质量迅速提高。教学管理逐渐规范，建立了四项指标评价体系，用量化方式管理评价教师。办学效益日渐提高，随州二中的文科升学率位居鄂北地区榜首，一跃而成为鄂北名校，90年代末，随州二中文理并重，文科理科科科硕果累累，北大清华校校榜上有名，随州二中跻身于湖北知名学校行列。
　　荣誉

　　2000年，地级随州市成立后，随州二中同时升为地级市直属重点高中，2001年5月，随州编委以随发[2001]35号文件明确我校为副处级建制，2003年6月随州市政府教育督导室评估确认随州二中为市级示范高中。2004年9月，随州二中正式把创建省级示范学校列为学校主要工作目标，掀起了创建高潮。2005年，学校成为湖北省级文明单位。学校进行了一系列的尝试与创新，于2006年加挂随州市外国语高级中学校牌，为学校的持续发展探索出走外语特色兴校之路。2008年6月，学校正式通过湖北省政府教育督导室办学水平评估组的综合督导考察，不久将成为湖北省示范学校。 　　学校建设又有新的跨越。2000年以来，学校兴建了气势雄伟的办公大楼，设施一流的奇鲜美食城，散发知识芳香气息的文化广场。微机室、语音室、实验室、图书馆、生物标本室、多媒体教室、学生活动中心、学术报告厅一应俱全，为生命活动提供了舞台，园内绿树成荫，春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，成为一所园林式学校。学校投资成立了控股的汉东中学，兴建了亮丽的新教学楼，安全舒适的学生公寓。随州二中的办学规模进一步扩大。 　　新千年，新气象，随州二中全方位提高教学质量，提升办学品位，每年上高校的人数不断被刷新，每年考上清华北大的学生人数稳步上升。2004年有8名学子被清华北大录取，创随州教育史的奇迹，自建校至今，随州二中为清华北大输送了50多名学子，单是2000年以来，就为清华北大输送了39个优秀学生。2007年、2008年连续夺得随州市文科、理科状元，上一类本科的升学率始终位居随州前列。每年被武汉大学、华中科技大学录取各高达百人。随州二中以铁的事实铸造了稳固的头把的“铁交椅”。 随州二中
　　高校录取数据的背后充满着汗水和艰辛，反映出辛勤园丁的付出与努力。新千年以来，随州二中共走出了3位特级教师，近百名国家、省、市级学科带头人、骨干教师，有800余篇论文在各级各类刊物上发表。教学手段不断更新，教学、办公全部电脑化、信息化。教育管理科学化，学校深化人事制度改革，实行全员聘任制，岗位考核制，结构工资制，充分调动教师的积极性；认真做好待遇留人，感情留人，事业留人，稳定教师队伍；实行导师制，培养青年教师；实施名师工程，培育优秀教师；广纳贤才，充实教师队伍；树立终身学习观念，培训广大教师。如今，已形成一支博学善授，学科配套，结构合理的专家型教师队伍。学风建设
　　随州二中狠抓教风，形成了“爱生、博学、严谨、求精”的教风；狠抓学风，形成了“自主、合作、探究、求真”的学风。用开放的心态办开放的教育，随州二中开设“二中讲坛”，请学者来校讲学；“走出去”，派教师学外地名校的先进经验；开放课堂，将教育教学活动向学生家长、兄弟学校、社会各界开放；改革课堂教学，按新课标要求，构建自主、合作、探究式学习模式；实施“自主德育”工程，让学生行为自律、活动自主、管理自治、精神自强；建设校园文化，让学校成为每位教师施展才华成就事业的理想场所，让学校成为每位学生和谐发展获得成功的最佳平台。 随州二中
　　学校确立了“传承炎帝文化，实践生命教育”的办学理念，以“让每个生命健康自由和谐发展”为办学宗旨，以“让校园关爱生命，让生命融入教育，让教育充满特色，让特色促进发展”为办学思想，用27年的时间，完成了由小到大，由大到强的凤凰涅 ，形成了外语教育特色，艺术教育特色，文化熏陶与人文关怀并重的管理特色，学生教育的“四自”德育特色。 　　随州二中将以科学发展观为指导，为实现“育名师、建名校、出精品、建教育强市”的教育发展战略作出更大的贡献。
　　编辑本段教学设施
　　近年来，学校不断加大投入，重新装配了17个标准理化生劳技实验室、1个生物标本室；新建了3个多媒体展示厅、2个电子备课室；武装了7个微机室，装机数量达到280台；扩容了图书馆， 随州二中
　　纸质图书达到10万册，电子图书达到30万册，面向全校师生开放。闭路电视教学系统、校园局域网、国际互联网、高校招生卫星接收信息网（随州仅此一家）、流动语音室的开通为学生自主探究提供了无限的资源。
　　编辑本段教学环境
　　随州二中坐落于舜井大道中段，地处中心城区，交通便捷，生活方便。学校占地140亩，建筑面积10万 随州二中
　　方米，校园环境优美，教育教学设施完备，是莘莘学子潜心攻读，放飞梦想的理想之地。这里，气势恢宏的行楼、造型独特的教学楼、功能齐全的科教楼、安全舒适的学生公寓、全省一流的美食广场等数十座建筑群落鳞次栉比，标准宽阔的运动场地、完备的后勤服务设施一应俱全。 功能齐全、环境优美、校园园林化、食堂标准化、宿舍公寓化、设备现代化的一流校园已经形成。
　　编辑本段师资力量
　　随州二中深厚的文化底蕴铸就了优良的办学传统，培养造就了一支爱岗敬业、学识渊博、教风严谨的教师队伍。 学校领导班子
　　全校258教职工中，专职教师216人，其中特级教师5人（在 随州二中
　　职特级教师随州第一），高级教师134人、省级骨干教师7人，市级学科带头人12人，市级骨干教师30人，硕士研究生8人，35岁至45岁教师占80%。他们中有全国、省、市级优秀教师、模范班主任；有青年标兵和岗位能手；有全国、省、市教育学会理事长、理事、会员；有省市教研室兼职教研员；有多人参加湖北省八市联考和随州统考命题；有我多人参加高考阅卷并担任题组组长；有多人参加省内外高考备考、命题研讨会，并作主题发言。这支队伍无论是学历、职称、年龄结构，还是学科配置都非常合理，一直爱到家长、学生的称赞。特别是以特级教师邱学知、林斌鹏、杜建功为代表的一批名师倡志实施的“导师制”，培养青年教师活动、教学大比武活动，持续有序地提升着教师业务水平。 随州二中
　　短短几年间，15人获得省优质课大奖，90余篇论文见诸报刊，100余篇论文获得教育主管部门奖励，10余种专著陆续出版，特级教师杜建功主持的省级教研课题顺利结题，还有多项国家级、省级课题正在有序研讨。 　　学校挑选班主任更是优中选优，实行竞争上岗，动态管理，量化考核，造就了一支过硬的班主任队伍。