Question

乐理(1)-音程关系

Answer 1

原位音程和转位音程的读数加起来等于9 两个要素，一是两音的度数，比如12是二度的，13是三度的，而是音程中的音数，说白了就是两个音度数的大小，比如13由两个全音构成，就是大三度，24由一个全音和一个半音构成，就是小三度。

以下提到的每组音都是由低到高排列的，比如31中1是3上方的高音1）

若用数字表示,高音数字减去低数字再加1
(其中高音数字比低间数字小则高音数字需顺加7再计算),比如:62(2+7=9),度数为9-6+1=4度

比如你遇到31，你可以把转位（把低音移为高音,或把高音以为低音)转位后就成了13，13是大三度，用九减去三度，等于六，再把把大变成小，就是小六度。
公式：
大音程=9-转位后音程的度数，大变小，增变减，纯仍为纯。
在做个练习：43是什么关系？
34是小二度，9-2=7，小变大，大七度！

**还有可以同过已知音程的关系推断变化音的音程关系： **

**结论： **
低音降低，或高音升高，音程增大。
低音升高，或高音降低，音程减小。

（由小到大，以半音递增）：
纯一，小二，大二，小三，大三，纯四，增四=减五，纯五，小六，大六，小七，大七，纯八。
特别注意：#3=4，但是2#3和24不是同一个音程，因为23是二度，24是三度，度数不能改！是可以伸缩大小。

比纯音程小音程小半音的音程就是减音程，如：3b4,34是小二度，3b4就是减二度。
比纯音程大音程大半音的音程就是增音程，如：1#2，12是大二度，1#2就是增二度。
特别注意：
没有减一度，但遇到要挟建议的的时候，就写成减八度