一年级的孩子需要陪着写作业吗?
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一提到辅导作业这个问题,就让无数家长伤脑筋。不仅有怎么清楚明了地给孩子讲题 的 困境,还有陪孩子写作业要不要帮孩子规划 的 问题等等。低年级,又到底要不要陪孩子做作业?陪吧又怕孩子形成依赖性,不陪吧又怕孩子不认真做作业,或者遇到不会的怎么办?对于孩子做作业,家长到底陪还是不陪,我想,家长首先要界定的是,什么是有效的陪伴,孩子需要的陪伴是什么?对于低年级的学生,他正是学习和掌握有效学习习惯、学习技能的时候,除了老师的课堂教授外,确实需要父母在家里辅助练习,以便更好的掌握学习技能,培养良好学习习惯。这个时候,父母的陪伴是陪伴练习。可能有些家长会说,小学一年级,孩子有很多字不认识,所以,他没有办法独立完成作业,需要父母指导。说得没错,但这个时间不会很长。随着孩子学习能力的增长,孩子慢慢会认拼音,会查字典,这个时候,当孩子遇到不认识的字,家长就需要引导他自己去查字典找到答案了。所以,这还是一个学习能力培养,过度的陪伴阶段。随着年龄的增长,孩子逐渐掌握了学习能力,也养成了一定的学习习惯,这个阶段就需要孩子独立地完成作业了。家长的陪伴就不再是具体作业上的辅导,而是独立思考能力和独立完成作业能力的培养了。鼓励孩子自己安排作业的先后顺序,独立面对难题并思考解决。这个时候需要父母的鼓励。这个阶段的陪伴是鼓励。不是检查孩子的作业结果有没有做完?质量高不高?而是对孩子学习过程细心观察,发现孩子学习过程中表现出来的点滴进步和好的学习品质,并及时地反馈给孩子。这样的反馈 是 帮助孩子唤醒他的自我意识,去审视自己的学习行为。愉快、成功的学习体验会增强孩子的自我效能感。学习中有自我效能感的孩子,会有更多的信心投入到学习,形成一个良性循环,孩子学习的自我价值感和效能感不断地增多和增强。这就是我想说的有效的陪伴。
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