Question

小学三年级的阅读理解如何辅导

Answer 1

还是培养孩子多看课外书，引导孩子多思考，时间长了阅读理解的能力就增强了，这是个长期的工程！

Answer 2

其实阅读的话,还是得让小孩子多看点书,,多提点问题,让他以不同的方式来回答每一个问题,发散一个他和思维,当思维打开了,那么理解就不是问题了

Answer 3

1 自创阅读口诀，做题前先读读背背。
“ 先读题，再找题；然后读题前后句，最后其中找答案。”我这个口诀中所谓的找题就是将题目中的关键语句还原到文章中，然后反复读这些关键语句前后的句子，在其中找答案。
2 延伸总结，适时拓展
遇到课本中有反映道理、哲理、体现精神的内容时，结合课文相应整理补充一些适合于文章的名人名言、唐诗宋词、警句贤文，拓展与文章主人翁有相类似经历的名人名事，让学生及时诵读，积累词汇，丰富知识量。
3 特殊题型，特殊对待。
尽管阅读题是万变不离其中，但是还是有少数难得一见的题目出现，困扰学生。面对这样的题目就不能盲目运用口诀，而是更加细致的分析题目，寻找切入口，总结此类题目的解决方法。
4 讲练结合，以一反三。
讲解题目时，将方法贯彻，让学生明白如何解题，不仅如此，再举出题型类似，但是有些许细微变化的题目，让学生对比、发现，提示学生找出共性与不同，明确解题思路，最后再出题考察学生掌握情况。

Answer 4

亲，对于三年级的学生来说，阅读，绝对不能枯燥。
1.要培养孩子的阅读兴趣。
2.不局限孩子的思维，不否定他的只要是有道理的理解。
3.当孩子对阅读产生了兴趣后，就深一步的进行理解。
4.阅读时教学生们积累好词佳句，这对写作有着至关重要的作用。
5.教学生从字、词、句、段、篇几个方面由小到大理解。
6.老师（家长）要耐心的为孩子解答，如果与孩子的理解有不同，要倾听孩子的道理，绝不能否定。即使孩子的理解有误，又要指出怎么出的错，错在哪里，更要鼓励孩子。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------亲，这是我自己的方式与方法，在实际中，结合学生的情况，再使用相应的对策，对症下药。
望采纳！

Answer 5

让孩子循序渐进地阅读阅读一些短文，由简到繁，读完后试着做一些基础知识的考察，比如填标点符号、填关联词语、填拼音、找错别字、找出文中的近反义词，找出比喻句/拟人句、划出过渡句等等，然后做一些深度的训练。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
让学生是带着问题阅读， 目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间。“倒 读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。