特岗教师属于正式教师吗?待遇怎么样?
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特设岗位教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》(中办发[2005]18号)、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发[2006]16号)和我省《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》(川委办[2005]34号)、《关于进一步完善“三支一扶”计划志愿者有关政策的通知》(川人发[2007]16号)规定的有关优惠政策。
“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师,可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。
特设岗位教师3年聘期结束后,对考核合格,自愿留在本地学校的,经县级政府教育行政部门审核,县级政府人事行政部门批准,由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续,按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续,并分别报省、市(州)人事、教育行政部门备案,同时将其工资发放纳入当地财政负担范围,保证其享受当地教师同等待遇。
今后各市、县(市、区)、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时,要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。
各地区在实施特岗计划的同时,要研究制定具体可行的办法,加大创新农村教师补充机制的工作力度,并大力推进城镇教师支援农村教育工作,积极稳妥地处理好代课人员问题。
“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师,可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。
特设岗位教师3年聘期结束后,对考核合格,自愿留在本地学校的,经县级政府教育行政部门审核,县级政府人事行政部门批准,由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续,按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续,并分别报省、市(州)人事、教育行政部门备案,同时将其工资发放纳入当地财政负担范围,保证其享受当地教师同等待遇。
今后各市、县(市、区)、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时,要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。
各地区在实施特岗计划的同时,要研究制定具体可行的办法,加大创新农村教师补充机制的工作力度,并大力推进城镇教师支援农村教育工作,积极稳妥地处理好代课人员问题。
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特岗教师可以理解为是一种特别设立的岗位,它存在的时间并不长,设立之初是为了引导和鼓励高校毕业生去西部地区从事农村义务教育工作,并帮助西部地区提升教师整体素质,后来经过完善,中部省份也被纳入进去。
现在有二十一个省市自治区都在招聘特岗教师。而普通教师一般被认为是通过各自行组织的教师编制考试,成为一名公办中小学在编普通教师。特岗教师和普通教师确实有些不同之处。
现在有二十一个省市自治区都在招聘特岗教师。而普通教师一般被认为是通过各自行组织的教师编制考试,成为一名公办中小学在编普通教师。特岗教师和普通教师确实有些不同之处。
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“特岗教师”计划聘用的待遇有哪些?答:由用人学校与聘用的特岗教师签订聘用合同,聘用期为3年(含半年试用期),聘用期间纳入现行人事管理制度统一管理。聘用期间如有《劳动合同法》规定的解除合同的情形或年终考核不合格的,依法解除聘用合同。在3年服务期内,国家与地方特岗教师不得互调、不得跨市、县(区)调动,不得安排到非义务教育阶段学校任教。特岗教师在聘用的三年期间,执行国家统一的工资制度和标准(包括绩效工资),其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。同时,按规定纳入当地社会体系,享受服务地区相应的社会待遇。
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想当教师,有很多考生会有这样的疑问,考特岗还是考教师编?特岗教师和编制教师之间的区别,老戴告诉你。
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特岗教师可以理解为是一种特别设立的岗位,它存在的时间并不长,设立之初是为了引导和鼓励高校毕业生去西部地区从事农村义务教育工作,并帮助西部地区提升教师整体素质,后来经过完善,中部省份也被纳入进去。
现在有二十一个省市自治区都在招聘特岗教师。而普通教师一般被认为是通过各自行组织的教师编制考试,成为一名公办中小学在编普通教师。特岗教师和普通教师确实有些不同之处。
现在有二十一个省市自治区都在招聘特岗教师。而普通教师一般被认为是通过各自行组织的教师编制考试,成为一名公办中小学在编普通教师。特岗教师和普通教师确实有些不同之处。
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