Question

五年级如何提高成绩？

Answer 1

1、从一毁隐词一纤没厅句开始积累，多听、多说、多读，长年坚持，必有收获，因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比，也可以察困说任何一门外语听说读写译的熟练运用都是工夫堆积起来的，当英语积累到一定程度时，英语成绩即会提高；
2、培养对英语的兴趣，从而树立信心，“兴趣是最好的老师”这句话放到英语学习上是非常贴切的，五年级仍然是学习英语的初期阶段，因此在该时期培养对英语的兴趣，在兴趣中学习是提高英语水平最好的方法；
3、制定详尽的学习计划，帮助自己克服懒惰性，想要提高英语成绩，应当制定一个详尽的学习计划，这个计划应分为长期的和阶段性两部分，期计划可以给自己树立一个目标，要努力去争取实现，短期阶段性计划在完成后可使自己不断的获得成就感，这种成就感可以鞭策自身朝着长期目标继续努力。

Answer 2

●学习内容的变化：范围扩大，难度加深。

从五年级开始，学习重点知识和难点逐渐和孩子们见面，这些知识点不仅是历年来小升初考察的重点，更是孩子展现实力的最好证明。较之四年级、五年级的专题增加了很多问题，这些知识点使得孩子容易开始对学习力不从心，拿不出学习该有的节奏。另外，在难度上的加深，梯度也十分明显，孩子一定要在学习上花更多的工夫。

●学习方法的变化：善于总结，稳扎稳打，力争突破。

进入五年级，一定要明确这是孩子学习的关键，因为六年级主要就是小升初复习，因此五年级时如果基础知识不够扎实的话，那后面也会力不从心。

在五年级上学期，这是一个完全接纳新知识的阶段，重点、难点内容的增加，对这个阶段薯模的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。

面对有一定学习难度的内容，我们留下的问题会很多很多，题目的变化也会启手李多种多样，要总结老师讲的知识点，在总结的过程中找到知识点的联系，找出不同，总结越多，思考越多，超越也就会越多。

五年级上的建议：有自己的归纳整理本，坚持每日做一题，懂一题悄迟，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。

五年级下的建议：主动去接触各类考试题目，滚动做自己不会的题目，善于总结，在重点和热点上多花工夫，加深难度，找到适合自己的复习方法。

Answer 3

数学第一是过计算关，分数的计算和解方程（组）。

一定一定要准确快速。由于进度快，很多孩子对于分数的计算和解方程(组)只是掌握了方法而并不能够熟练地运用。这两点不扎实，会导致孩子的成绩不稳定，会做的题做不对。貌似“粗心”，其实是计算上的不熟练。

训练方法是集中一段时间，每天30-50道，由简到繁，由慢到快。半个月，即见效果。怎么判断计算过关：作业、考试没有计算错误。奥数考试很少有单纯的计算，而学校作业或考试计算占主体。所以如果学校数学考试不能满分，就要仔细分析。现在家长往往不重视学校作业和小考，但其实学校的内容虽然简单，却是基础中的基础。

第二是分析错题，发现一个漏洞，补一个漏洞。

这就要求孩子在做题中写详细的步骤，只有这样，才能分析出到底问题在哪里。

一般会出在以下三个方面。

1 概念不清楚。特别是数论中那些长得很像，含义也仅有细微差别的概念。做题时理解错误，就失之毫厘、差之千里了。推荐《全国68所名牌小学毕业总复习（数学）》（长春出版社），内有各种概念的标准解释。

2 公式不会背。这也是常有的事，比如循环小数化分数，平方和立方和公式。别无他法，多做多练，才能记住。

3 逻辑性错误。十岁左右的孩子如果没有经过训练，对题目的认识往往是感性的。不能一眼看出做法的题目，初始是“能求点啥求点啥”，然后慢慢凑出答案。再此之后，要回头分析其中的逻辑关系。对于逻辑性错误，要分析出错在哪，为什么错。

第三是针对性训练。

哪里不行补哪里，这样才有效率。训练要建立在分析错题前衫晌的基础上。

语文，
阅读是基础，但仅靠阅读是不够的。不能落到笔头的语文学习都是花架子。一定要写。
字词反复的听写。这个基本上在学校的语文教育中可以完成。如果学校老师不负塌培责，就需要家长注意。

文常要默写。特别是国学名句和古诗词，失分太过可惜。趁着假期，先抄后默，力求过关。

作文要练习。开始不管写什么，先能写出来再说。之后再谈立意和结构。具体请翻阅之前关于作文的博文。

另外要提一下文言文。文言文在现在的考试中占据一定地位，而且往慧锋往是差别所在。起步可以用《小学生古文入门》系列，短小有趣。另外，背诵名篇名句，是建立语感的好方法。

Answer 4

一、共情：可以感觉到您对孩子平常的期待是比较高的，我想先问您几个问题，再一起来探讨一下解决的方法。

二、具体化：您说孩子的成绩提升，但自觉性没有态源提升，具体是指？

三、探御闭核讨问题的成因，并具体分析：

a 孩子自主能力不足：1-3年级的孩子，平常自主能力还不足够，小孩子更多的想要以“玩”为主，所以做完作业了，或者考试结束后，孩子的心思会更多的放在玩上，其实也是一种正常的现象。

解决：

（1）与孩子一起制定学习规划表，把每天要做的事情详细的描述清楚，最好可以详细到哪个时间段去做哪些事情，当然这里也包括休息与娱乐的时间，达到了有哪些奖励等。注意一定是一起商定的。

（2）将规划表贴在孩子的床边，或者家里显眼的位置，家长每天监督孩子去执行。一般21天以上会初步建立习惯，100天以后，习惯养成比较稳定。

（3）对于计划表中不合理的部分，每周、或每个月找一天与孩子一起商定，及时修改。

（4）如果孩子达到了目标，或达到了奖励标准，家长一定要如约执行这些标准，不可拖欠孩子。

b 孩子学习兴趣不足：成绩提升但自觉性没有提升，还有可能学生学习兴趣不足导致无心自主学习。

解决：提升孩子的学习兴趣，用游戏的方式将语文、数学或英语知识交给孩子们，比如“成语接龙”、“英文词卡猜中文”等等，如果您不自己没有时间来和孩子进行这些活动，则可以找专业机构上“学习力”相关课程，镇掘提升学习兴趣。

Answer 5

不能没州液以一次成败论英雄，成绩差固然着急来，因小学是基础，打不好可能会影响到以后学习，我的办法是孩子还小，尽量多陪孩子一起学习，帮着他解释一些难题，做完后要检查一下他的作业，指出错误的，并改过来，枯物这样他就有可能在不迹族言自明城经常受到老师的表扬，也就使他的学习兴趣上来了。