Question

一个数除以7有余数余数最大是多少最小是多少？

Answer 1

余数最大是6，最小是1 在除法运算中，余数必须小于除数，所以余数最大为除以减1，余数最小为1，如果是0的话，就没有余数了。

所以余数最大为：7-1=6 余数最小为：1

分析：根据在有余数的除数算式中，余数小于除数，所以一个数除以7，如果有余数，余数最小是1，最大是6，据此解答即可得到答案．
解答：一个数除以7，计算时如果有余数，余数最小是1，最大是6．
故选：B，A．
点评：此题主要考查的是在有余数的除数算式中，余数小于除数的应用．

从物理现象的出现条件中寻找隐含条件

一定的物理现象的出现，是以具备一定的条件为前提的，当知道什么条件具备时可出现什么现象后，一旦题目给出某种现象，马上可以找出相应的隐含条件。

例4 我国“远望号”卫星测控船从江阴出发执行任务，由长江进入海洋。下列有关测控船所受浮力的说法正确的是（　）

A．由于海水的密度大，所以船在海洋力受到的浮力大

B．由于船排开海水的体积小，所以它在海洋里受到的浮力小

C．由于船排开的海水的体积大，所以它在海洋力受到的浮力大

D．由于船始终漂浮在水面上，所以它受到的浮力不变

解析：“一个物体漂浮在液面上……”，出现这种现象的条件是物体所受浮力等于物重，所以隐含条件是物体受到的浮力等于重力。

答案：D

例5 放在水平常木板上重10N的木块，受到水平向右，大小为5N的拉力作用，沿水平方向做匀速直线运动，这时木板水平方向受的合力为_______N。当拉力增大到8N时，木块受到的合力为_______N。

解析：“一个物体匀速运动……”要出现这种现象，前提条件是物体必须不受力或受平衡力作用，所以隐含条件为：物体不受力或受平衡力作用。

答案：0；3

五、从物理概念、物理原理中寻找隐含条件

有些物理学问题、现象、判断等条件隐含于相关的概念和原理中，或是命题时有意混淆概念，偷换概念，要求学生对概念掌握准确，理解要透彻。

例6 晴天，几位大学生在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是_______（图中虚线为空气流动形成风的路径示意图）

Answer 2

根据在有余数的除数算式中，余数小于除数，所以一个数除以7，如果有余数，余数最小是1，最大是6，据此解答即可得到答案

建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
限时训练。
可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
3
学数学的用处
第一，实际生活中数学学得好可以帮助你在工作上解决工程类或财务类的技术问题。就大多数情况来看，不能解决技术问题的人不仅收入较差而且还要到基层去从事低等体力劳动，能解决技术问题的人就可以拿高工资在办公室当工程师或者财务人员。
第二，数学可以使你的大脑变得更加聪明，增加你思维的严谨性，另外，数学对你其它科目的学习也有很大作用。
第三，数学无处不在，工作学习中都用得着，例如日常逛街买东西都是和数学有关的，这时候才能体会到学习数学的好处。．

Answer 3

一个数除以7，余数最大是6，余数最小是1。

Answer 4

余数小于除数，故余数最大为6，最小为1，希望对你有帮助，请采纳

Answer 5

答:一个数除以7，余数最大是6，最小是1。