如何培养孩子的时间观念
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1、教孩子认识时间
单单说“时间”两个字,对于年幼的孩子来说,多少有些抽象。所以,要教孩子掌握时间观念,就要教孩子从他能理解的、最熟悉的、亲身经历过的和感兴趣的事开始,认识时间。
2、用具体事件标示时间
时间看不见也摸不着,和孩子说“3点钟我们去某某”,他可能无法清楚地理解,可是如果你对他说“睡好午觉后我们去院里玩”,你的孩子一定很兴奋。所以,大人教孩子认识时间或是和孩子讨论时间,尽量用具体的时间来标示。
随着孩子渐渐长大,家长可以把具体的钟点结合起来。例如,“早上七点起床”、“下午三点可以做游戏”,让具体的事件概念慢慢渗入到孩子的脑海中。
3、有意识使用时间词汇
虽然孩子的时间概念发展大都不如他对时间词汇的掌握,但是学习使用时间词汇,可以增进他的时间观念。因此,家长可以有意识地在孩子面前使用时间词汇,如“今年孩子两岁,明年3岁了”、“明天星期六,我们要去姐姐家”;或者给小孩念唱一些和时间有关的儿歌,如“太阳公公起得早,我们大家来做操”、“小雪花,轻轻飘,告诉我,冬天到”等等。
4、有效利用钟表
小孩子的思维都是具体形象化的,家长可以和孩子一起,把钟表上的数字形象化、具体化。 自己做一个只有时针的大时钟,和孩子一起动手,画一些简单的图画,如床、面包、玩具等,或者是把现成的贴纸,把它们贴在钟的相应位置上。如在7时贴上面包,表示7时要吃早餐了;在3时贴上玩具,表示3时是游戏时间。
5、遵时守时好习惯
养成遵守时间的好习惯,如果孩子有拖拉的现象,可以稍微批评并教导孩子拖拉是不好的,让孩子养成遵守时间的习惯,对孩子的一生都有益。
6、做好孩子的榜样
和其他好习惯的`养成一样,培养孩子守时的好习惯,家长同样要以身作则。答应孩子的事要做到,说好6时起床绝不赖床到7时;说好5时去接他回家,就不要让他等到5时半。同时,还要办事麻利,不要拖拖拉拉。还可以帮助孩子把重要的事用画图、做记号等方法记在日历上。
7、生活作息有规律
要孩子从小就养成有规律的生活习惯,给他制定一份科学合理的作息时间表。这样,他就可以知道,每天妈妈起床后他也应该起床了;吃过午饭后就应该午睡......这样就会加强孩子的时间观念。相反地,如果家长本身的生活就没有规律,孩子在认识时间、遵守时间方面就会无所适从。
单单说“时间”两个字,对于年幼的孩子来说,多少有些抽象。所以,要教孩子掌握时间观念,就要教孩子从他能理解的、最熟悉的、亲身经历过的和感兴趣的事开始,认识时间。
2、用具体事件标示时间
时间看不见也摸不着,和孩子说“3点钟我们去某某”,他可能无法清楚地理解,可是如果你对他说“睡好午觉后我们去院里玩”,你的孩子一定很兴奋。所以,大人教孩子认识时间或是和孩子讨论时间,尽量用具体的时间来标示。
随着孩子渐渐长大,家长可以把具体的钟点结合起来。例如,“早上七点起床”、“下午三点可以做游戏”,让具体的事件概念慢慢渗入到孩子的脑海中。
3、有意识使用时间词汇
虽然孩子的时间概念发展大都不如他对时间词汇的掌握,但是学习使用时间词汇,可以增进他的时间观念。因此,家长可以有意识地在孩子面前使用时间词汇,如“今年孩子两岁,明年3岁了”、“明天星期六,我们要去姐姐家”;或者给小孩念唱一些和时间有关的儿歌,如“太阳公公起得早,我们大家来做操”、“小雪花,轻轻飘,告诉我,冬天到”等等。
4、有效利用钟表
小孩子的思维都是具体形象化的,家长可以和孩子一起,把钟表上的数字形象化、具体化。 自己做一个只有时针的大时钟,和孩子一起动手,画一些简单的图画,如床、面包、玩具等,或者是把现成的贴纸,把它们贴在钟的相应位置上。如在7时贴上面包,表示7时要吃早餐了;在3时贴上玩具,表示3时是游戏时间。
5、遵时守时好习惯
养成遵守时间的好习惯,如果孩子有拖拉的现象,可以稍微批评并教导孩子拖拉是不好的,让孩子养成遵守时间的习惯,对孩子的一生都有益。
6、做好孩子的榜样
和其他好习惯的`养成一样,培养孩子守时的好习惯,家长同样要以身作则。答应孩子的事要做到,说好6时起床绝不赖床到7时;说好5时去接他回家,就不要让他等到5时半。同时,还要办事麻利,不要拖拖拉拉。还可以帮助孩子把重要的事用画图、做记号等方法记在日历上。
7、生活作息有规律
要孩子从小就养成有规律的生活习惯,给他制定一份科学合理的作息时间表。这样,他就可以知道,每天妈妈起床后他也应该起床了;吃过午饭后就应该午睡......这样就会加强孩子的时间观念。相反地,如果家长本身的生活就没有规律,孩子在认识时间、遵守时间方面就会无所适从。
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前一阵子,有位妈妈向我咨询了关于孩子拖拉磨蹭的问题,这位妈妈说她的儿子不管做什么事情都慢慢吞吞的,没有时间观念,尤其是早上起床,每天都要喊十几遍才能起,包括洗漱吃饭都要她一遍又一遍地催促孩子,结果儿子还会对自己不耐烦。
这位妈妈已经不知道怎么做才能让孩子速度快起来,不再拖拉磨蹭,所以才找到我。
十个孩子九个“拖”,像这位妈妈反应的问题,在我们的生活中非常常见。追根究底,其本质原因,还是因为孩子对时间的概念和理解是模糊不清的,于他们而言,早一分钟去做一件事和晚一分钟去做一件事,并没有太大区别,这就导致了孩子做事拖拉,毫无紧迫感。
一、帮助孩子认识时间的价值
很多孩子没有时间观念是因为他们不知道时间的宝贵和有限,所以家长可以从这方面入手,让孩子认识时间的价值。
比如,家长可以给孩子讲一些古今中外的成功人士珍惜时间的故事,也可以在孩子的卧室粘贴一些名言警句,或者是和孩子聊天的时候,说一说浪费时间的坏处。通过这些行为,能够对孩子起到一定的警示作用,同时也能让孩子明白时间是有限的,我们应该珍惜时间,在有限的时间里多做一些有意义的事情,不能随意挥霍时光。
二、给孩子拟定计划
对于没有时间观念的孩子,家长可以采取较为直接的方式,对孩子进行一定的约束。家长可以和孩子一起制定计划表,对孩子的每日生活做一个较为详细的安排。比如说,孩子要在什么时间起床、要在多长时间内完成洗漱、每天必须要学习几个小时、看电视或者是玩游戏不能超过多长时间。
在这些事情上,规定一个明确的时间范围,能够督促孩子按时按点完成自己应该做的事情,帮助孩子养成良好的习惯,树立起孩子的时间观念。
三、让孩子掌握主动权
想让孩子有一个好的时间管理能力,家长绝对不能事事包办。如果家长对孩子干涉的太多,孩子就会像算盘上的珠子一样,拨一下,动一下,越来越依赖父母,事事都需要父母去提醒,这就会导致孩子越来越没有时间观念。因此,家长要让孩子掌握主动权,让孩子自己支配他们的时间,给他们锻炼的机会。
四、巧用定时器
如果孩子的自控能力比较差,家长可以给孩子买一个定时器,当孩子无法集中注意力的时候,就在定时器上设置时间,告诉孩子如果定时器响了,他们还没有完成的话,就需要接受相应的惩罚,比如减少他们自由娱乐的时间或者是这个月的零用钱。
这种方法,能够在无形之中增强孩子的紧迫感,迫使孩子“动起来”、“快起来”,久而久之,即便没有家长催促,孩子也能自觉地完成自己应该做的事。
这位妈妈已经不知道怎么做才能让孩子速度快起来,不再拖拉磨蹭,所以才找到我。
十个孩子九个“拖”,像这位妈妈反应的问题,在我们的生活中非常常见。追根究底,其本质原因,还是因为孩子对时间的概念和理解是模糊不清的,于他们而言,早一分钟去做一件事和晚一分钟去做一件事,并没有太大区别,这就导致了孩子做事拖拉,毫无紧迫感。
一、帮助孩子认识时间的价值
很多孩子没有时间观念是因为他们不知道时间的宝贵和有限,所以家长可以从这方面入手,让孩子认识时间的价值。
比如,家长可以给孩子讲一些古今中外的成功人士珍惜时间的故事,也可以在孩子的卧室粘贴一些名言警句,或者是和孩子聊天的时候,说一说浪费时间的坏处。通过这些行为,能够对孩子起到一定的警示作用,同时也能让孩子明白时间是有限的,我们应该珍惜时间,在有限的时间里多做一些有意义的事情,不能随意挥霍时光。
二、给孩子拟定计划
对于没有时间观念的孩子,家长可以采取较为直接的方式,对孩子进行一定的约束。家长可以和孩子一起制定计划表,对孩子的每日生活做一个较为详细的安排。比如说,孩子要在什么时间起床、要在多长时间内完成洗漱、每天必须要学习几个小时、看电视或者是玩游戏不能超过多长时间。
在这些事情上,规定一个明确的时间范围,能够督促孩子按时按点完成自己应该做的事情,帮助孩子养成良好的习惯,树立起孩子的时间观念。
三、让孩子掌握主动权
想让孩子有一个好的时间管理能力,家长绝对不能事事包办。如果家长对孩子干涉的太多,孩子就会像算盘上的珠子一样,拨一下,动一下,越来越依赖父母,事事都需要父母去提醒,这就会导致孩子越来越没有时间观念。因此,家长要让孩子掌握主动权,让孩子自己支配他们的时间,给他们锻炼的机会。
四、巧用定时器
如果孩子的自控能力比较差,家长可以给孩子买一个定时器,当孩子无法集中注意力的时候,就在定时器上设置时间,告诉孩子如果定时器响了,他们还没有完成的话,就需要接受相应的惩罚,比如减少他们自由娱乐的时间或者是这个月的零用钱。
这种方法,能够在无形之中增强孩子的紧迫感,迫使孩子“动起来”、“快起来”,久而久之,即便没有家长催促,孩子也能自觉地完成自己应该做的事。
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将时间具象化
如果直接问大人“10分钟是多长时间?”,想必大人也很难表达清楚。
不过,大人虽然不能直接回答这个问题,但是很多人都可能会下意识地用具体活动来描述时间,比如十分钟可以上个厕所,十分钟能煮熟一颗鸡蛋等等。
所以,家长在培养孩子时间观念的时候,首先要学会将时间具象化。比如,家长可以用“你看完这集动画片就去睡觉”代替“二十分钟以后去睡觉”。
给孩子的指令相对明确一点,有利于他慢慢理解时间。
如果直接问大人“10分钟是多长时间?”,想必大人也很难表达清楚。
不过,大人虽然不能直接回答这个问题,但是很多人都可能会下意识地用具体活动来描述时间,比如十分钟可以上个厕所,十分钟能煮熟一颗鸡蛋等等。
所以,家长在培养孩子时间观念的时候,首先要学会将时间具象化。比如,家长可以用“你看完这集动画片就去睡觉”代替“二十分钟以后去睡觉”。
给孩子的指令相对明确一点,有利于他慢慢理解时间。
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