这道题如何计算?

在一次考试中,老师发了一张有八个问题的表格。学生必须从1至5题中选择两题,从6至8题中选择一题。如果已知没有两个学生解决了相同的问题组合,那么该组学生的最大人数是多少?1... 在一次考试中,老师发了一张有八个问题的表格。学生必须从1至5题中选择两题,从6至8题中选择一题。如果已知没有两个学生解决了相同的问题组合,那么该组学生的最大人数是多少?

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wxsunhao

2021-12-02 · 知道合伙人教育行家
wxsunhao
知道合伙人教育行家
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国家级安全专家 省安全专家、职业健康专家 常州市安委会专家 质量、环境、职业健康安全审核员 教授级高级工

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1到5题中选两题。一共有十种可能。6到8题中选一题。一共有3种可能。利用乘法公式。加起来是30种,可能。所以应该选四
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从六到八道题 , 一共有3种可能性。 这部分可以解释一下吗?
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6到8,一共3道题,选一题,不是3种可能吗
你好平平淡淡

2021-12-03 · TA获得超过297个赞
知道小有建树答主
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这是搭配问题。1到5题中选两题,相当于搭配,一共有(1+2+3+4=10种,十种可能。6到8题中选一题。一共有3种可能。再让10种和后3种搭配,有10×3=30。是30种,所以应该选四。
追问
为什么是1+2+3+4=10种, 而不是1+2+3+4+5?
追答
五道题中选两道,不管先确定哪一题都有四种搭配方法比方说,
1--5,1--4,1--3,
1--2。然后2--3.2--4.2--5三种,3--4.3--5.两种,4--5,一种,1+2+3+4
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来自涉故台唇若涂脂&#x00A0;的锦鲤

2021-12-03 · TA获得超过1772个赞
知道小有建树答主
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解:从1~5中选两个,即5个选2个有5×4÷2=10,从6~8中选一个,则有3种选法,所以要完成这个任务,分两步,则共有10×3=30(种),所以应该是30人
追问
即6个选2个, 为什么不是即5个选2个?
追答
写错了,应该是5选2
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新野旁观者
2021-12-01 · 知道合伙人教育行家
新野旁观者
知道合伙人教育行家
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从事教育行业30年资深教师。

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选B、13人
5x4/2+3x2/2
=10+3
=13(人)
追问
可以解释一下为什么要列出 这样的方程吗?
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匿名用户
2021-11-28
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小学一年级下册数学20以内数的进位加法+退位减法计算练习题
一年级下册,同学们将会学习到20以内数的退位减法和100以内的加法和减法,这是下册数学的学习重点,而这些知识都是以一年级上册我们学过的20以内的进位加法为基础。
因此在这里,我们先来跟同学们讲一讲20以内进位加法的计算方法,帮同学们复习复习一年级上册的知识点。
我们先来看一道题:9+4=()
当我们做几加九的计算题时,为了避免出错,可以用这样一个口诀“加九减一”的口诀,就是说直接给另一个加数减1,作为个位,十位统一写成1,因此,9+4,口诀就是加九减一,直接给4-1=3,这是个位,再加上十位上的1,因此最后得数为13。
所以,同学们可以记好这句口诀:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。”
关于20以内进位加法,另一种速算法就是“凑十法”,同学们要牢记那些能凑成十的数,如:1+9、2+8、3+7、4+6、5+5,例如我们来看下面这道计算题:7+4=
通过凑十法,我们知道7和3可以凑成10,因此我们可以把4分成3和1,7和3凑成10再加上剩下的1,最后就等于11.
为了学好一年级下学期的20以内数的退位减法和100以内的加法和减法,同学们一定要把上册的20以内进位加法复习好,打好计算基础。
加下来我们也为同学们准备了一份数学计算练习题,同学们收藏打印出来练一练吧!
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