小学语文阅读理解解题技巧

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四季教育17
2022-06-22 · TA获得超过5645个赞
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  导语:语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是小学语文阅读理解解题技巧,欢迎大家的参考借鉴!

  小学语文阅读理解解题技巧

  注重文段中关键词语的理解

  阅读理解的难点在于对文段中的一些关键词语的理解。它又分为两种情况:

  1、意义明显的词语,可以再上下文中找到解释

  2、意义隐晦的词语,虽然在语言环境中有具体的内容,但作者并没有吧他用文字明确地表示出来,需要我们调动自己以往的知识和经验,通过分析和归纳,用自己的语言表达出来。

  注重文段中关键语句的理解

  关键语句是指在文段中起关键作用的语句,在意义或结构上起斜街、照应的作用。要理解它们的含义,离不开具体的语言环境。因此我们需要注意以下两点:

  1、熟悉语法知识,依靠语法知识对句子进行分析,重点检查句子成分是否残缺,搭配是否恰当,次序是否合理等

  2、依赖语感。

  注重对文段的概括能力

  是从具体到抽象、从个别到一般、从现象到本质的提炼与升华过程。在这个过程中需要我们不片面、不偏颇、简洁不拖沓。其次,需要对文段的重要信息筛选。

  把握作者的写作意图与目的

  看文段的前面、中间、或最后句子。把握文章的关键信息。

  小学语文阅读理解解题技巧

  一、题型:段意、主要内容的归纳

  1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

  格式:(时间+地点)+人+事。

  2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

  格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

  3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

  格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

  二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)

  例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发

  有些文章可以直接在文中找到中心句。

  写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质;

  写景主要赞美景的美丽可爱。

  写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢;

  借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。

  三、理解句子的含义

  所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的'话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。

  四、某句话在文中的作用:

  1、文首:开篇点题;总起下文; 2、文中:承上启下;总结上文;引起下文

  3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头

  五、修辞手法的运用和作用:

  1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性

  3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

  4、反问:强调,加强语气等;

  六、联系上下问解释词语的意思:

  方法1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话

  方法2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺

  方法3、结合这个词所描述的对象具体描述

  七、选择正确的读音

  一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

  八、选择恰当的字词

  1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。

  2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。

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