Question

青春期心理萌动

Answer 1

问：青春期心理萌动

答：每个孩子的成长过程中,都会经历一个青春萌动期,这一时期的孩子身体经历巨大的变化,出现第二性征,身体会出现不适症状。性意识的萌发,会让孩子同时产生疑惑、烦恼、惶恐、害羞等一系列的心理反应,初步觉醒的自我意识又会支配他们强烈的表现欲,即处处想体现在,想通过展示自己和别人不同来证明自己的价值。所以,这个时期的孩子们都喜欢和别人不同,喜欢做一些引人注目、和别人不一样子的事情,也爱说一些令人吃惊的话,希望别人可以另眼看待他们,这就是他们想要的结果。因为孩子缺乏社会经验,对于自己的生理和心理变化,他们又不能正确地去看待,所以这一时期的孩子特别需要父母的指导。生活中,可能很多青春期的男孩都有过这样的这种困惑和烦恼，包括一些青春期的女孩,她们也有自己的苦恼和困惑。青春期是儿童发育到成人的过渡阶段,是人体成长发育的最后阶段。伴随着青春期的到来,孩子们的身体快速发育成长,他们会产生一连串的疑惑、烦恼、惶恐,甚至伴随着严重的焦虑,这些甚至影响了他们的日常学习和生活。而青春期的烦恼与焦虑正是由于缺乏适当的性教育引起的。一、给孩子上性教育课,让孩子正视身体发生的变化青春期的孩子是特殊的,他们需要父母的特殊对待。孩子们的身体快速发育成长,但他们的经验浅,很容易感到惶恐和不安,又不好意思告诉父母需要父母以过来人的身份去给他们指导和开解。据调查,很多家庭中父母从来不对孩子进行性教育。当被好奇的孩子发现时,所不是躲躲闪闪,引开话题,就是自作聪明地欺骗孩子。对孩子的成长发育,身体变化进行因势利导的性教育,这原本是十分自然的事情,但在很多家庭却被忽视了。林扬第一次遗精后,爸爸竟然笑话他早熟,这使得他产生了强烈的耻辱感,假期性的发育是他的罪过。试想,如果林扬的父亲不是如例子中的那样,而是拍着儿子的肩膀说:“儿子,爸爸恭喜你,你已经是个男子汉了。”同时,再给他讲一些有关的知识,那么林扬的心在就一定不是罪恶感感、挫折感,而可能会是骄傲感和成就感,更不会产生一系列的烦恼、困惑和焦虑了。其实,不仅仅是青春期孩子需要性教育,性教育应该开始于儿童和少年时期,妈妈应积极参与性教育,使孩子从小就得到正确的性教育心理学家认为,要根据孩子的年龄对孩子进行不同内容的性教育。5岁前的孩子,性教育主要是解决性别认同问题。6~10岁的孩子,这期间父母要对孩子进行较系统的性知识教育。此时,可借助自然现象、童话、

答：二、“性教育”问题上,男女有别怎样进行性教育?这是目前很多父母和老师都在讨论的问题。在我国,怎么和孩子说“性”还是一个大疑惑。性教育方面出现的问题,在男孩和女孩的身上表现是不一样的。一般来说,女孩的问题,主要是自我保护。有的女孩比较开放,也从来没有注意过性别差异的问题，可能有的早熟的男生对她有意思,她却没有防备,这时候就需要妈妈站出来引导她。对于年龄较小的女孩,有的妈妈交代的是“凡是衣服遮住的地方,都不能给别人看,更不能让别人碰”,这样孩子就有个执行标准。年龄较大的女孩子,这时候要和她交流孕育生命、十月怀胎的辛苦和不易,更要让她知道,性关系对女性的影响,需要承担的东西,所以女孩子要保护好自己。对女孩的建议,光说“你是个女孩子”这样一句没有下文的话,并不能让她明白性别差异,所以要讲清楚:女性是容易受伤害的,身体上的伤害和心理上的伤害,都会影响她的一生。相对于女孩来说,男孩更早熟一些。男孩之间,会私下讨论“性”这个话题。其实,只要男孩是一个正常的青春期少年,他就肯定会充满好奇心,会想弄明白“性”这个东西,所以,父母可以早早告诉男孩一些“性”知识,这样他会少走一些弯路。