Question

主张人的发展是个体的内在因素与外部因素

Answer 1

强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。

在个体的发展过程中，生理、心理和社会实践三种活动及其作用是共时、交融的。生理活动和心理活动既渗透在人的一切社会活动之中，又为社会实践活动的开展提供必要的支持。

教育对人作用

这里的教育主要指学校教育，因为学校教育非常系统，非常全面，时间长，对学生的影响深刻：

一是学校教育能够为学生创设良好的学习环境。

二是学校教育能够为学生设计系统的教育影响。

三是学校教育能指导学生选择、成长。

因而，社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，在个体自身的生理活动和心理活动均处于常态的情况下，它往往成为推动个体发展的决定性因素。