Question

口语交际教学中情境创设的主要方法是

Answer 1

口语交际教学中情境创袜没郑设的主要方法是音乐渲染、课件展示、亲自实践。

一、音乐渲染。

音乐可以渲染气氛，更有利于感情的表达。例如：在2008 年汶川大地震后，我在班级开展了一次《我想对你袜没郑说》的口语交际活动，让学生说说想对灾区的人说些什么。在学生交流的时候，配上合适的音乐，起到了意想不到的效果。

二、课件展示。

将语文课堂教学赋予社会真实环境的性质，与社会热点事件紧密结合，可以有效地进行情境创设。课件展示既形象又直观，如：在国庆六十周年来临之际察做，我在班级开展了一次《祖国，我爱你》的活动，在活动开始先播放了一组关于展现心中欣欣向荣、繁荣富强的短片，极大地告颂调动起了学生的爱国热情，学生看后，都情不自禁地互相畅言自己的心里话。

三、亲自实践。

让学生亲自参加实践，学生才会有感而发，有话可说。因此在口语交际教学前，教师要有意识地组织学察做生参加到相关的生活实践中去，让学生通过大量的设身处地的实践活动。如：在教学《老师，我想对你说》这一活动中，鼓励学生走到想与之交流的老师面前，把自己的心里话说出来，与老告颂师面对面地沟通、交流，收效非常明显。