2010年成人高等学校招生全国统一考试（语文答案） 40
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2010成人全国高等学校招生全国统一考试
语文试题参考答案和评分参考
一、（18分，每小题3分）
1. C 2. D 3. B 4. A 5.C 6.B
二、（12分，每小题3分）
7. A 8. D 9. C 10. A
三、（25分）
11.(4分)
接近 类似 （每空2分，次序不可颠倒）
12.（6分）
作用广泛 散漫飘忽 （每空3分）
13.（6分）
视觉 听觉 （每空3分）
14.（4分）
不矛盾（2分）
前者特指艺术联想，后者是指通常所谓的联想（或答“普通意义的联想”）（2分）
15.（5分）
能举出一个艺术作品的例子（2分）对该例能给出不同联想（3分）
四、（25分）
16.（6分）
宁子劝谏说：“不能这样，牛的用途在能耕田，不在能顶角，让那些牛都去顶角，耕地就必然荒废，农耕是国家的根本，怎么可以荒废呢？我听说有这样的话：作为君王的人不应该因个人的爱好妨碍百姓。”卫懿公不听从。（意思对即可17.（6分）
牧牛者皆释耕而教觝（3分）
士皆不能执弓矢（3分）
18.（4分）
君人者不以欲妨民（2分）
非事之事，君不举焉，杜其源也（2分）
19.（4分）
浮云带雨，田水如镜，客衣沾湿。（答对一点给1分，答对二点给3分，答对三点给4分）（意思对即可）
20.（5分）
拟人（2分）
写出了篱边桃花将开未开的情态（3分，意思对即可）
五、作文
21.（20分）
（1）议论精当，内容充实，语言流畅：20---16分
（2）议论正确，内容较充实，语言较流畅：15---10分
（3）议论不正确，内容欠充实，语言不流畅：9---4分
22.（50分）
评分量表
等级
项目
一等
二等
三等
四等
五等
内容
要求
中心突出
内容精巧
内容充实
中心明确，
内容具体
中心较明确，
内容较具体
中心不够明确，内容不够具体
中心不明确，叙写不合理
分值
15--13
12--10
9--7
6--4
3--1
语言
要求
简明、流畅，有文采
贴切，流畅
通顺，有少量语病
基本通顺
语病较多
语言不通
分值
15--13
12--10
9--7
6--4
3--1
结构
要求
严谨，自然
清晰，完整
基本完整，比较有条理
不完整，条理不清楚
结构混乱
分值
15--13
12--10
9--7
6--4
3--1
文面
要求
卷面美观，书写规范，标点正确
卷面整洁，
书写清楚，
标点正确
书写基本清楚，有少量错别字和标点错误
书写不清楚，错别字和标点错误较多
书写潦草，难以辨认
分值
5
4
3
2
0
【说明】
（1） 评分时依据上表分项分等给分。
（2） 文不对题或文理不通的文章不分项给分，给6分以下的综合分。
（3） 内容得为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数；内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。
（4） 不足600字的文章酌扣1—2分。
（5） 对于没有写完的作文卷应区别情况，参照评分量表酌情处理。内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。
语文试题参考答案和评分参考
一、（18分，每小题3分）
1. C 2. D 3. B 4. A 5.C 6.B
二、（12分，每小题3分）
7. A 8. D 9. C 10. A
三、（25分）
11.(4分)
接近 类似 （每空2分，次序不可颠倒）
12.（6分）
作用广泛 散漫飘忽 （每空3分）
13.（6分）
视觉 听觉 （每空3分）
14.（4分）
不矛盾（2分）
前者特指艺术联想，后者是指通常所谓的联想（或答“普通意义的联想”）（2分）
15.（5分）
能举出一个艺术作品的例子（2分）对该例能给出不同联想（3分）
四、（25分）
16.（6分）
宁子劝谏说：“不能这样，牛的用途在能耕田，不在能顶角，让那些牛都去顶角，耕地就必然荒废，农耕是国家的根本，怎么可以荒废呢？我听说有这样的话：作为君王的人不应该因个人的爱好妨碍百姓。”卫懿公不听从。（意思对即可17.（6分）
牧牛者皆释耕而教觝（3分）
士皆不能执弓矢（3分）
18.（4分）
君人者不以欲妨民（2分）
非事之事，君不举焉，杜其源也（2分）
19.（4分）
浮云带雨，田水如镜，客衣沾湿。（答对一点给1分，答对二点给3分，答对三点给4分）（意思对即可）
20.（5分）
拟人（2分）
写出了篱边桃花将开未开的情态（3分，意思对即可）
五、作文
21.（20分）
（1）议论精当，内容充实，语言流畅：20---16分
（2）议论正确，内容较充实，语言较流畅：15---10分
（3）议论不正确，内容欠充实，语言不流畅：9---4分
22.（50分）
评分量表
等级
项目
一等
二等
三等
四等
五等
内容
要求
中心突出
内容精巧
内容充实
中心明确，
内容具体
中心较明确，
内容较具体
中心不够明确，内容不够具体
中心不明确，叙写不合理
分值
15--13
12--10
9--7
6--4
3--1
语言
要求
简明、流畅，有文采
贴切，流畅
通顺，有少量语病
基本通顺
语病较多
语言不通
分值
15--13
12--10
9--7
6--4
3--1
结构
要求
严谨，自然
清晰，完整
基本完整，比较有条理
不完整，条理不清楚
结构混乱
分值
15--13
12--10
9--7
6--4
3--1
文面
要求
卷面美观，书写规范，标点正确
卷面整洁，
书写清楚，
标点正确
书写基本清楚，有少量错别字和标点错误
书写不清楚，错别字和标点错误较多
书写潦草，难以辨认
分值
5
4
3
2
0
【说明】
（1） 评分时依据上表分项分等给分。
（2） 文不对题或文理不通的文章不分项给分，给6分以下的综合分。
（3） 内容得为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数；内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。
（4） 不足600字的文章酌扣1—2分。
（5） 对于没有写完的作文卷应区别情况，参照评分量表酌情处理。内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。
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