洋务运动和戊戌变法事件分别侧重哪些方面的探索?探索结果给我们什么启示
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推荐于2016-12-01
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洋务运动是19世纪60年初兴起的。指导思想是“中学为体,西学魏永”。领导阶级封建地主阶级,是清政府自下往上的变革。力图学习西方先进的技术以维护清政府腐朽的统治,他们主张兴建新式学堂,派遣留学生,简历新式海陆军来维护自身的统治,兴办近代企业来促进清政府的发展。侧重点在于是利用外国的技术体制维护自身的统治,并触及封建主义。探索西方有哪些技术和体制可以维护封建阶级在中国继续统治。
戊戌变法的领导阶级就不同,是新兴的民族资产阶级发起的爱国救亡的运动。试图通过变法来改变体制,期望能够将中国的封建统治变为君主立宪制,保留帝制。比洋务运动更进一步吧。侧重体制的改革。侧重的是体制变革。救国
给我们的启示是:资产阶级不能领导中国革命取得胜利,因为他们脱离的人民群众。
戊戌变法的领导阶级就不同,是新兴的民族资产阶级发起的爱国救亡的运动。试图通过变法来改变体制,期望能够将中国的封建统治变为君主立宪制,保留帝制。比洋务运动更进一步吧。侧重体制的改革。侧重的是体制变革。救国
给我们的启示是:资产阶级不能领导中国革命取得胜利,因为他们脱离的人民群众。
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洋务运动侧重“师夷之长以自强”重视发展新兴工业,增强国力,维护清王朝的封建统治;戊戌变法则侧重对政治制度和教育制度的变革,重视直接对人们思想的教化,倡导科学。我们从中可领悟到要想进行彻底的变革必须改变当时社会的封建君主专制制度。
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洋务运动是李鸿章,张之洞等清朝重臣主导的一场学习西方科技的运动,主要表现在修铁路,建兵工厂,轮船招商局等主要侧重于技术的学习。而戊戌变法是康有为,梁启超提出的,重点在于体制的改变,要把封建制改为像德国和日本君主立宪制(注意是日,德不是英国)。在体制上全面西化。表现在对官职的改革,各地西式学堂的兴起。打个比喻洋务运动就是一个中国人脱掉长袍穿上西装,而戊戌变法是改变性格和思想。
至于启示官方的说法应该是;失败是必然的,这两种制度都不适合中国,都救不了中国,只有OOXX思想才能救中国,只有。。。制度才能救中国。而我的看法;洋务运动紧靠个别封疆大吏个人意志,各自为政,没有长远的计划。当北洋水师惨败后就不再进行了,急于求成。而戊戌变法的失败,应该是涉及到慈禧太后与光绪的权利斗争,而光绪失败了。
至于启示官方的说法应该是;失败是必然的,这两种制度都不适合中国,都救不了中国,只有OOXX思想才能救中国,只有。。。制度才能救中国。而我的看法;洋务运动紧靠个别封疆大吏个人意志,各自为政,没有长远的计划。当北洋水师惨败后就不再进行了,急于求成。而戊戌变法的失败,应该是涉及到慈禧太后与光绪的权利斗争,而光绪失败了。
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1、洋务运动是“师夷之长技以制夷”,向西方学习长处以抵制西方而用来巩固清政府的统治,但由于只重视“练兵制器”,不愿改革封建政体而终告失败。
2、戊戌变法的目的是救亡图存,但由于触犯了以慈禧为首的顽固派的利益而被破坏,说明试图在中国同时实行封建制度和资本主义的方法,是行不通的。
2、戊戌变法的目的是救亡图存,但由于触犯了以慈禧为首的顽固派的利益而被破坏,说明试图在中国同时实行封建制度和资本主义的方法,是行不通的。
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洋务运动侧重于西方的技术,希望“师夷长技以制夷”;而戊戌变法侧重于政治,并且是学习的英,德,日的君主立宪制。两者的失败告诉我们这样的改革是不完全的,不彻底的,重点要解放人们的思想,于是有了后来的新文化运动
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