Question

高中数学很差怎么办！

如题，觉得上课都听不懂。 首先肯定不是智力问题，因为我爸爸和哥哥当年都是考130+的分数，而我却只有70 80分。 而且很讨厌中国这制度啊，才高中就教那种那么难的东西，一点都不实用而且我也不打算当数学家，学那么难的干嘛？ 美国的高中课本都是2X=18 5X=35 求X的值！ 这么简单的题目，诶。 有什么好办法提高吗？

Answer 1

不要说没用，首先，说了不能改变，其次，到你大学的时候，你会发现，还是有点用的，高中训练出来的计算能力是你受用无穷的。数学是一门工具，物理，化学，经济学，计算机学等等等等，没有用不到的。我们说高中的数学，其实高中的数学一点都不难，他都是死的知识，只不过你要做的只是把你学的怎么用到题目上去，不能说你数学不好，只能说你没入门，上课认真听肯定能听懂，其实自己看书都可以，可能是因为你在学到新的知识的时候，比如公式的时候，转换啊什么的，一心去想了为什么要这样，怎么有这个公式的，或者说怎么推出来的..........尽量不要在上课的时候去这样想，记住，接受就好了，这样之后，你做题目只要按套路来，基本是ok的。等课余时间，下课了什么的，再去想为什么这样，或者怎么推出来的，这点很重要，千万不要上课去想，除非你能力比较强，否则一不留神就听不懂了。接下来说说怎么提高数学成绩，我的经验就是做题，包括老师也会这么说，但可能还有什么什么要求等等之类的，都是假的，最简单，最行之有效的方法就是做题，记住，学好数学，没有任何技巧，你是在和数字和字母打交道，他们有无数种组合，所以只有用笔去算。有些人说整天做题，做数学，会变成书呆子的，死读书有什么用。那他就是最呆的那个，记住，数学不做是不可能提高的，而且，越做思路越灵活。最后，你拿到题目的时候，要不就是做了n遍了，条件反射，要不是很熟悉的思路，做出来，最后就剩不会的，那你的思维就可以到处飞了，去想出解题的方法。。。。。。。。。当然不要奢望1，2个月就有效果，只要你坚持，一年之内，你的数学成绩只会往上直窜。还有一点提醒你，那些老师布置的题目可能会有难的，慢慢的开始尝试努力去做出来，哪怕你做不出来，去想，我高中经常干的事就是花1个或者几个小时的时间去想一道题目，或者去检查一道我算错的题目，只有这样你才会真正提高。总结一下1·上课跟住老师，在不够强的情况下，别自己干 2·做题，做题，还是做题 3·也是最重要的一点，尝试着去喜欢数学，当你能享受到那种把别人做不出来的题目做出来的感觉的时候，你会慢慢喜欢上他的，然后兴趣会拖着你往前跑~~~~~~~希望你读了有思考，有动力

Answer 2

1、预习方法：

(1)、要认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。

(2)、要认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。

(3)、要虚心请教。在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的思考(包括查资料)，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。

(4)、要适当地做些习题和实际操作。预惮，可适当地做些处选习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。如有可能，还可做些必要的操作，现场观察、调查研究等，从而为上新课作些必要的准备。

(5)、要认真做好笔记。写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视。

2、预习要注意以下几方面内容：

(一)、要根据自己的实际，不要全面铺开。预的好处固然很多，但需要一定的时间，训了保证预习的质量，我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。

(二)、时间的安排要服从整体计划。预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。时间多时，可多预习一点；时间少时，可少预习一点，钻得浅一点。有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。

(三)、要有计划地逐步提高。虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说，要由一种学科到多种学科；从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。

Answer 3

本人亲身试验
如果LZ你是新高一，那就好办。
1.其实我觉得最重要的就是自信。不管你初中怎样，高中的数学是不一样的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，学不好高中数学，至少不会拔尖。所以，给自己信心！这样才有动力啊。
2.有自信，那就拿出行动。在高一时，最好自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书（现在高考题蛮多技巧都是课本上的，比如放缩法的一个公式），把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。
3.在自学的同时，最最重要的是老师讲的课程，讲到哪里，你就要钻研到哪里。若是条件可以的话，可以跟个辅导班，我之前就是这么过来的，分享一家口碑不错的http://www.wpjj.cn/a/1.html，仅供参考。伴随着老师的步伐，在已经自学的基础上，开始做一些高考题，有些题一开始或许有些难度，或许有些知识点的技巧老师没讲到，但是，你要钻研，探寻知识的本质是什么。
4.笔记本，这个当初我没注意到，很是后悔。笔记本记什么，记你自己的技巧与老师的技巧（最好配上题），记错题（不要错一题写一题，把错误分类，每一类后写明自己错的原因）
5.如上所做，在高二，上课会很轻松，你只要学习技巧与思维，这时开始，一题多解的训练，一道题，尽可能想多一点方法，还可以与同学交流。
6.在高一，一开始学集合可能会很晕，这很正常，初中与高中的衔接是这样的，你一定要给自己信心，努力钻研，这个过渡期就很快度过的。
7.下面给出 我自己曾经遇到的问题。
a.立体几何（血的教训，记住啊），一开始学的是“综合法”（是什么你先不用管），很简单， 是简单的立体几何，在高二时，又会学到“坐标法”（这个基本是万能方法），坐标法，是万金油，但是，你要记住，千万不要用泛滥了。我在学习坐标法后，立体几何题都用坐标法，不用思考，提笔就算。最后，我发现我不会用综合法了......现在高考趋势于综合法，坐标法对付几年前高考题，很快。但是，坐标法最近不好用啊，甚至用不了。综合法，是思维，坐标法，是计算。
两者过关，万无一失。所以，建议你两种方法都练，但综合法为主，坐标法为辅。
b.圆锥曲线，通常是高考最后3题，较难，刚学不建议马上做高考题，基础一点要牢（一定，一定，切记切记）.
c.导数， 通常较难，也是基础要牢，导数题，通常比较活，题海战术似乎没什么用（不要深陷其中),要掌握思维与技巧，才可能学好导数。
总结来说：自信（任何时候都要对自己说：我可以的），基础（一切之源，要牢），钻研（我曾经为了寻找一个规律，弄到凌晨3点），归纳（就是你的笔记本）
做到上面这几点，坚持3年，高考至少135，若是加一点竞赛思想，保140没问题.

Answer 4

在我们中国的制度中，高考也算是很公平的一个考核了。生在这个大环境下，最好不要去抱怨。
首先，肯定不是智力问题，八九十分也很正常。这样的分数基本上基础就不扎实，每个题型的压轴题应该都是难题，做不起的。如果你高一高二，我简直还是可以抓抓基础，多刷题，做一个错题本。
如果你已经高三了，那么时间是非常的紧迫，建议你可以学学答题技巧，这就是通常人们所说的套路。微博上有一个了一先生，我看了他的解题视频觉得可以。他主要就是想这种技巧性提分课程的。你先去了解一下吧。网上除了了一先生，还有其他的老师。

Answer 5

高中的数学已经不同于初中的数学，他有一个大的跨越。首先，你要适应这种学习环境。接着，你要找到适合自己的学习方法。数学学习中的概念，你必须掌握的透彻，这样才能谈到应用。预习这个环节必不可少，其次，你要有一个错题本。多练