高中数学,关于离散型随机变量的问题 要有过程,并且有解释。

高中数学,关于离散型随机变量的问题要有过程,并且有解释。某中学有4位学生申请A,B,C三所大学的自主招生。若每位学生只能申请其中一所大学,且申请其中任何一所大学是等可能的... 高中数学,关于离散型随机变量的问题
要有过程,并且有解释。某中学有4位学生申请A,B,C三所大学的自主招生。若每位学生只能申请其中一所大学,且申请其中任何一所大学是等可能的,则被申请大学的个数X的数学期望E(x)=
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mike
2016-06-10 · 知道合伙人教育行家
mike
知道合伙人教育行家
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担任多年高三教学工作。

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富港检测技术(东莞)有限公司_
2024-04-02 广告
正弦振动多用于找出产品设计或包装设计的脆弱点。看在哪一个具体频率点响应最大(共振点);正弦振动在任一瞬间只包含一种频率的振动,而随机振动在任一瞬间包含频谱范围内的各种频率的振动。由于随机振动包含频谱内所有的频率,所以样品上的共振点会同时激发... 点击进入详情页
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匿名用户
2016-06-10
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抛硬币会出现:(正正)、(正反)、(反正)、(反反)四种情况,且四种情况为等概率事件。 先分析猜(正正)的情况。此时的期望为E(正正)=0.25x10-0.75x1=1.75。(因为答错了是会扣分的,故需减去答错的情况下的扣分期望)。同理,E(反反)=1.75。再分析一正一反的情况。由于硬币不用排序,故投币时的(正反)与(反正)都是猜对的,猜对的概率是0.5。E=0.5x6-0.5x2=2(同样需要减去答错时扣分的期望)。因为(2>1.75),故甲同学应该才一正一反获胜的期望较高。
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