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课文按由近及远的观察顺序来描写。
《燕子》是郑振铎写作的散文 。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
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第1自然段：写小燕子的外形活泼可爱。
第2自然段：写小燕子从南方飞回来了,为春天增添了生机。
第3自然段：写小燕子飞舞时轻快灵巧。
第4自然段：写小燕子在电线上停歇时姿态优美。
参考资料来源：百度百科-燕子
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课文的作者是z芝宁发现燕子的嫁近处发生的样子。
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推荐于2016-05-12 · 知道合伙人教育行家
沐雨萧萧810529
知道合伙人教育行家
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中小学一级教师，从教19年，有着丰富的教学经验。喜爱百度知道这个平台，更喜爱在这个平台为学生们解惑答
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作者是按：从整体到局部的顺序，观察燕子的。
作者：著名作家郑振铎，
《燕子》这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
作者：著名作家郑振铎，
《燕子》这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
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上到下，如果不是的话就是从部分到整体
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尽力留胡子哦迷糊提提踢踢踢
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