怎样制作一对一个性化辅导方案
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1专业咨询:交流学生情况,找出问题及提升空间,提供科学的建议。
2科学测评;对基础知识,学习心态,学习方法和学习习惯等测试,分析非智力因素和薄弱科目,找到适合自身特点的个性化学习方法。
3签订协议:签订培训协议,建立全套学生档案。
4制定方案:选定学科,确定课时安排,制定个性化教学方案。确立一线授课教师,分层次排课,交流学生情况,召开学生课前交流会。
“1对1”授课,“N对1”服务。配合心理辅导,从心理、家庭、健康全方位优化其学习方法,激发斗志,调整心态。
5全程教学跟踪:学习管理师全程跟踪辅导效果,实时监督保证学习效果。
6适合参加的学生:最需要参加一对一课外辅导的学生有两类:一类是因为学习习惯不好、学习方法欠缺而落后的学生;另一类则是在学校“吃不饱”,学校教育无法满足其学习目的,需要进一步提高的学生。经验证明,这两类学生进行一对一辅导效果更好。对于小学低年级的学生,学习压力并不大,而且他们需要同伴进行协助学习,小班化教学更生动、活泼,同伴之间的交流更多,而对于升学冲刺阶段的初、高中生,一对一效果会较明显。
7优势:一对一个性化辅导与传统家教、补习班无论是在师资、针对性、督导性,还是在教学环境、价格、便利性上都有很大差别。传统家教的师资大部分为在校大学生或研究生,少数是在校教师,一般都是在学生家里或教师家里进行辅导,特点是价格比较便宜、而且很方便,但是在教学质量、辅导效果、督导性等方面非常欠缺;补习班的师资相对要好些,都是在补习辅导机构以小班形式进行授课,价格也相对便宜,但是在针对性、督导性、学习环境、便捷性等方面也有相当的劣势;而现代的一对一个性化辅导则专门是为弥补前两者存在的问题和不足,满足广大学生及家长多方面需求而产生的。
2科学测评;对基础知识,学习心态,学习方法和学习习惯等测试,分析非智力因素和薄弱科目,找到适合自身特点的个性化学习方法。
3签订协议:签订培训协议,建立全套学生档案。
4制定方案:选定学科,确定课时安排,制定个性化教学方案。确立一线授课教师,分层次排课,交流学生情况,召开学生课前交流会。
“1对1”授课,“N对1”服务。配合心理辅导,从心理、家庭、健康全方位优化其学习方法,激发斗志,调整心态。
5全程教学跟踪:学习管理师全程跟踪辅导效果,实时监督保证学习效果。
6适合参加的学生:最需要参加一对一课外辅导的学生有两类:一类是因为学习习惯不好、学习方法欠缺而落后的学生;另一类则是在学校“吃不饱”,学校教育无法满足其学习目的,需要进一步提高的学生。经验证明,这两类学生进行一对一辅导效果更好。对于小学低年级的学生,学习压力并不大,而且他们需要同伴进行协助学习,小班化教学更生动、活泼,同伴之间的交流更多,而对于升学冲刺阶段的初、高中生,一对一效果会较明显。
7优势:一对一个性化辅导与传统家教、补习班无论是在师资、针对性、督导性,还是在教学环境、价格、便利性上都有很大差别。传统家教的师资大部分为在校大学生或研究生,少数是在校教师,一般都是在学生家里或教师家里进行辅导,特点是价格比较便宜、而且很方便,但是在教学质量、辅导效果、督导性等方面非常欠缺;补习班的师资相对要好些,都是在补习辅导机构以小班形式进行授课,价格也相对便宜,但是在针对性、督导性、学习环境、便捷性等方面也有相当的劣势;而现代的一对一个性化辅导则专门是为弥补前两者存在的问题和不足,满足广大学生及家长多方面需求而产生的。
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