教师的成长
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教师成长可以分三个阶段;
第一是理解“教育”的真正内涵,这方面就是教师理想信念,既为人师,德字当先。“爱”是第一要素,要像苏霍姆林斯基说的那样“把整个心灵献给孩子”。只要有这个心态,你就会养成从孩子们的视角看孩子,你就能实实在在的与之共同生活,一起成长。
第二是修炼教师的专业能力,必须终生的读书与学习、实践并反思,没有人能随随便便成功,优秀的老师都是一步一步走出来的,了解学生成长的规律、认知的规律,逐渐掌握教育规律,不断提升教书育人的专业水平。
第三是强化“教科研”能力,善于归纳提炼自己的教学主张,从实践中总结凝炼,再反馈于教学实践,迭代发展。
三个阶段过后,必将硕果累累,达成幸福的教育,既有学生的幸福,更有师者的幸福!
第一是理解“教育”的真正内涵,这方面就是教师理想信念,既为人师,德字当先。“爱”是第一要素,要像苏霍姆林斯基说的那样“把整个心灵献给孩子”。只要有这个心态,你就会养成从孩子们的视角看孩子,你就能实实在在的与之共同生活,一起成长。
第二是修炼教师的专业能力,必须终生的读书与学习、实践并反思,没有人能随随便便成功,优秀的老师都是一步一步走出来的,了解学生成长的规律、认知的规律,逐渐掌握教育规律,不断提升教书育人的专业水平。
第三是强化“教科研”能力,善于归纳提炼自己的教学主张,从实践中总结凝炼,再反馈于教学实践,迭代发展。
三个阶段过后,必将硕果累累,达成幸福的教育,既有学生的幸福,更有师者的幸福!
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