Question

《南国的秋天》练习题

南国的秋天
秋天又来了，时光就这样悄悄地不经意间地从你身边溜走。我是在屋外草丛中攒出头来的那朵小小黄色的野秋菊才感受到秋又来到人间了的。

　　在南国，夏季来得太漫长了，以致秋天的出现总是比北国晚些。然而，南国之秋是不会与夏天混淆的。

　　南国的秋天不再是酷热难熬的气温，人们不用整天呆在空调房里，你可尽情享受海风调节舒适的自然“空调”；南国的秋天不再是放射灼人的紫外线，皮肤被晒得火辣辣的，阳光给人的感觉是柔和抚媚的；南国的秋天不再是肆虐的台风，狂洒的暴雨，秋风给人的感受是清爽惬意的；南国秋天的天籁之音与夏天截然不同，它不是频繁的雨季和水洼上杂乱哄叫的蛙声，不再是闷热午间的烦躁与震耳欲聋的蝉鸣，秋风引来思归的候鸟南飞；南国的秋天，郊外林中夜莺声声，清脆动听，树木花丛中，小鸟啭鸣，赏心入耳。伴随南国之秋而来的天籁之音美妙极了。而疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣似乎传递夏天季节的离去，骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则告诉南国秋天的开始。

　　秋夜的郊外是静谧安宁的，且透出阵阵野花杂草的清香。盛夏蒸腾的气浪被秋天清爽的气息征服了。曾是辉煌、活跃的夏季此刻已变为静穆、成熟的秋天。

　　大凡古今中外的文人学士对秋天都有各自不同的感受。由于他们所处的社会人生不同的境遇，借秋抒发个人的情绪，有悲秋的，也有赞秋的。由于我国古代文人大多对政治腐败的封建统治不满，愤世嫉俗。因个人命运不济而怀才不遇，故借秋天寂穆萧刹情景抒发个人悲秋的情调。如杜甫《登高》诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台；艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”可见，杜甫一生困苦潦倒的境况，在秋日登高悲秋惨淡的景象中一目了然。柳永《雨霖铃》词中的“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。”其难舍离情在冷清寂寥的秋天映衬下，更显得情绪沉郁悲切。欧阳修的《秋声赋》描绘秋天的情景为“其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。”将其个人的忧思融入烟霏云敛，山川寂寥的秋声之中。徐志摩在他的散文《秋》中，把落叶比作衰败和凋零的象征，其情调几乎是悲哀的。

　　北国的秋天来得清静、寂穆、惨淡。故不少文人学士描绘北方的秋是深沉的、幽远的、萧索的。笔者金秋时节曾在北方呆过。的确，北方的秋正如郁达夫笔下所描绘的“来得清，来得静，来得悲凉”。其实，北国的秋与夏的区别太明显了。如树木的颜色反差很大，一到秋季，北方的树由绿变黄了，树林一片金黄，辉煌璀璨，在阵阵秋风扫荡下，片片黄叶纷纷扬扬飘落大地，尤为壮观。而南国秋天的树木仍然是绿色的。任凭秋风吹拂也不会轻易凋谢坠落，它献给大自然的是永恒的绿色。

　　南国之秋又是成熟的季节，收获的季节。乡村里，是一片金灿灿的稻浪；山坡上，是遍野黄澄澄的柑子；瓜棚上，攀满缀滕成熟的瓜果。

　　“但愿人长久，千里共婵娟。”此名句所指的“婵娟”就是中秋的月亮。在南国，秋天的月色不再是朦胧的，秋高气爽的月亮是皎洁明亮，清辉溢耀的。秋月，更催人对远方的亲人、朋友的思念……

　　噢！秋天，你是深沉的、成熟的、收获的季节。我喜爱秋天，赞赏秋天。更依恋南国家乡的秋天。

1。我是在屋外草丛中攒出头来的那朵小小黄色的野秋菊才感受到秋又来到人间了的。作者为何能从野秋菊身上感受秋天的到来？
2。文章第二段中说“南国之秋是不会与夏天混淆的”，南国之秋具有怎样的特点？
3。文章列举古今文人咏秋的句子有什么作用？
4 。为了凸现南国之秋的特点，文章主要运用了什么写作手法？5.文章表达了作者怎样的感情？抄写出能体现作者感情的句子。（急，我给悬赏）

Answer 1

综述如下：

1、菊花在秋季盛开，在中国文化里经常把菊与秋相联系，比如春兰夏荷秋菊冬梅，所以。

2、气候舒适宜人、秋声赏心悦目、郊野安宁肃穆。

3、增加文章文采、用诗意写秋意，用诗的美好表现秋的美好。

4、主要采用了对比的写作手法，用南国的秋与夏比较，与北国的秋比较。

5、表达了对南国秋天的喜爱，对家乡的怀念。抄写最后一段句子即可。

秋季，意味着是“春夏秋冬”四季之一。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点。进入秋季，意味着降雨、湿度等趋于下降或减少，在自然界中万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟。

语文兴趣的培养：

“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答问题，课堂效率高。

Answer 2

1.菊花在秋季盛开，在中国文化里经常把菊与秋相联系，比如春兰夏荷秋菊冬梅，所以。。。
2.气候舒适宜人、秋声赏心悦目、郊野安宁肃穆。（这种题看上下文，用文中的关键词汇来答）
3.增加文章文采、用诗意写秋意，用诗的美好表现秋的美好。
4.主要采用了对比的写作手法，用南国的秋与夏比较，与北国的秋比较。
5.表达了对南国秋天的喜爱，对家乡的怀念。抄写最后一段句子即可。

Answer 3

北方之子略能感受北方之秋。

Answer 4

自己想

Answer 5

不懂