为什么现在的孩子都很自卑?
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阿德勒心理学认为自卑不是遗传导致的,是孩子的成长环境导致的。
可以肯定的是:自卑的儿童没有获得父母无条件的爱和接纳。孩子总被家长当做孩子对待,被控制,被惩罚,被压制。孩子自卑的“炼”成有如下几点:
1、经常数落孩子是形成自卑的温床。在赏识教育普及至今,还是有不少父母喜欢批评孩子,或者说是批评多过于表扬。孩子处于不同年龄阶段,自我批评意识和自我认知能力的心智还没有或者是不成熟,对于自己的认识与判断往往来源于成人的判断。那么,负面的语言是一种暗示,说多了在孩子心理烙下了“我很差,我不行”的印痕。
2、家长过高的期望导致孩子追求完美。家长从言谈举止中向孩子传递高期望的信息,潜移默化的影响孩子在无意中追求完美苛求自己,形成给自己定下高要求高标准的习惯。但,一旦没有达到父母或自己的要求,把失败归咎于自己,认为不够努力能力不行,从而产生处处不如人的自卑感。
3、把孩子放在横向或纵向比较中。家长们最爱把自己的孩子与他人进行横向比较,如成绩之类,经常能听到父母当众说“别人考了98分,你怎么才87分”当众拿着别人的优势对比孩子的弱点,让孩子自残形愧抬不起头之外,还极大刺伤孩子的自尊心。次数多了自然就麻木了,自尊没了更不求上进。另一种是纵向比较,家长只看成绩的表象,不去分析原由,不关注孩子的内心打开心结,只会一昧的批评。
4、从小家长包办代替过多。家长过度的保护和事必躬亲,让孩子产生依赖心理,这样孩子动手能力差笨手笨脚,缺乏自信产生自卑心理,需要继续仰仗大人们的帮助,变成生活低能儿。
可以肯定的是:自卑的儿童没有获得父母无条件的爱和接纳。孩子总被家长当做孩子对待,被控制,被惩罚,被压制。孩子自卑的“炼”成有如下几点:
1、经常数落孩子是形成自卑的温床。在赏识教育普及至今,还是有不少父母喜欢批评孩子,或者说是批评多过于表扬。孩子处于不同年龄阶段,自我批评意识和自我认知能力的心智还没有或者是不成熟,对于自己的认识与判断往往来源于成人的判断。那么,负面的语言是一种暗示,说多了在孩子心理烙下了“我很差,我不行”的印痕。
2、家长过高的期望导致孩子追求完美。家长从言谈举止中向孩子传递高期望的信息,潜移默化的影响孩子在无意中追求完美苛求自己,形成给自己定下高要求高标准的习惯。但,一旦没有达到父母或自己的要求,把失败归咎于自己,认为不够努力能力不行,从而产生处处不如人的自卑感。
3、把孩子放在横向或纵向比较中。家长们最爱把自己的孩子与他人进行横向比较,如成绩之类,经常能听到父母当众说“别人考了98分,你怎么才87分”当众拿着别人的优势对比孩子的弱点,让孩子自残形愧抬不起头之外,还极大刺伤孩子的自尊心。次数多了自然就麻木了,自尊没了更不求上进。另一种是纵向比较,家长只看成绩的表象,不去分析原由,不关注孩子的内心打开心结,只会一昧的批评。
4、从小家长包办代替过多。家长过度的保护和事必躬亲,让孩子产生依赖心理,这样孩子动手能力差笨手笨脚,缺乏自信产生自卑心理,需要继续仰仗大人们的帮助,变成生活低能儿。
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第一、中国式教育素有“不打不成器”的传统。
很多父母都会认为,孩子做错事打一顿就好了。所以在生活中,有些父母常常因为孩子调皮捣蛋、有意无意地对孩子进行棍棒式教育。更在平时生活中以故意“泼冷水”式教育,打击、嘲笑、各种不认同孩子。
实际上这种“打击式教育”不仅会导致孩子缺乏自信,还会影响孩子未来的成长。虽然这是父母们认为爱孩子的方式,但对于孩子来说,是让人很痛苦的教育方式。
第二、中国式父母更多的是把自己当成孩子的长辈,而非朋友。
或许很多父母觉得孩子就是晚辈,并非朋友。晚辈就应当听取长辈的意见,不接受任何反驳。在孩子的面前通常也都是表达的很强势,不会真正听取孩子内心的声音,有意无意间给孩子施加各种学习压力,对于孩子的表现动不动就给与否定,甚至打击。
他们会用自己认为正确的方式来要求孩子,孩子们就应当按部就班,不能犯下任何错误。有没有想过换位思考,每天被否定着,真的会把孩子的自信一点点的磨灭掉。
第三、谁是父母心中最完美的孩子?“别人家的孩子”
良好的沟通对家庭教育的重要性不言而喻。然而,“你看人家小明比你听话多了”“你看隔壁张叔的孩子都比你强”“你看李阿姨家的孩子每次都考第一”却是不少父母脱口而出的话,总是觉得要时刻拿“别人家的孩子”来鞭策他,让他进步。
孩子也有自己的人生轨道,该承受的,该经历的,应有完整的体验。这样有意无意对比反而更伤害孩子的情感、自尊,严重挫伤亲子关系。
很多父母都会认为,孩子做错事打一顿就好了。所以在生活中,有些父母常常因为孩子调皮捣蛋、有意无意地对孩子进行棍棒式教育。更在平时生活中以故意“泼冷水”式教育,打击、嘲笑、各种不认同孩子。
实际上这种“打击式教育”不仅会导致孩子缺乏自信,还会影响孩子未来的成长。虽然这是父母们认为爱孩子的方式,但对于孩子来说,是让人很痛苦的教育方式。
第二、中国式父母更多的是把自己当成孩子的长辈,而非朋友。
或许很多父母觉得孩子就是晚辈,并非朋友。晚辈就应当听取长辈的意见,不接受任何反驳。在孩子的面前通常也都是表达的很强势,不会真正听取孩子内心的声音,有意无意间给孩子施加各种学习压力,对于孩子的表现动不动就给与否定,甚至打击。
他们会用自己认为正确的方式来要求孩子,孩子们就应当按部就班,不能犯下任何错误。有没有想过换位思考,每天被否定着,真的会把孩子的自信一点点的磨灭掉。
第三、谁是父母心中最完美的孩子?“别人家的孩子”
良好的沟通对家庭教育的重要性不言而喻。然而,“你看人家小明比你听话多了”“你看隔壁张叔的孩子都比你强”“你看李阿姨家的孩子每次都考第一”却是不少父母脱口而出的话,总是觉得要时刻拿“别人家的孩子”来鞭策他,让他进步。
孩子也有自己的人生轨道,该承受的,该经历的,应有完整的体验。这样有意无意对比反而更伤害孩子的情感、自尊,严重挫伤亲子关系。
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