孩子都快成年，不爱动脑筋怎么办?
孩子都快成年，不爱动脑筋怎么办?
这个是一个习惯而已
就是学习的习惯
这个是逐渐养成的一个过程
其实也是没有耐心的表现
孩子不爱动脑筋要怎么办
(1)将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中 3-6岁的孩子，对抽象的理论不易理解，因此，光有说教不行，父母要创造动脑筋的环境，开展一些健康、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动之中。 (2)让孩子读一些幼儿刊物，看“七巧板”等少儿节目，引导孩子动手、动脑 (3)带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间 可边观察边提出一些问题，引导孩子观察季节的变化，观察动植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些问题。 (4)运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的喜悦 哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓励。 (5)培养孩子动脑筋的兴趣 “兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，就会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?父母是孩子的启蒙老师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子，要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要常常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。 (6)从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣 父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求，而要根据自己孩子的实际，从最直接、最容易思考的问题入手，如比较两事物的异同，然后逐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。
有的儿童遇事不肯动脑筋是很常见的一种现象，也是父母最爱抱怨的，但这实际上却是一复杂概念。这里讲的遇事，主要指两个方面：一是在日常生活中，二是在学习生活中。前者体现了社会适应能力，后者是学习问题。 分析其原因，主要有以下几种情况： ⑴ 社会适应能力差：智力状态与社会适应能力在一般情况下是一致的，但也有许多学习很好，社会交往能力差，遇事不动脑筋者。特别是在独生子女中很普遍，这有父母过分保护，一切都替孩子包办，导致了他们遇事不爱动脑筋，依赖性强的坏毛病。所以，从小培养孩子的独立性和创造性，使他们善于动脑筋、会动脑筋是非常重要的。特别要注意儿童在心理学上的反抗期时的心理发展，这样不但可以防止儿童不肯动脑筋的坏毛病，而且还为其健全人格的形成创造了条件。 ⑵ ⑶ 其它因素：有些精神病儿童，生活懒散，精神衰退，遇事不动脑筋。这种情况多有较长的病程和一些怪异的想法和行为，有时荒谬离奇，这时需请心理医生及时诊治。智力因素：这类儿童大多数看起来虽然不象傻孩子，但其智力确有问题。其实，智力水平并非像一般疾病具有的有和无的概念，而是一个以一般智力为中心，逐渐向两极越来越少的趋势发展的正常分布，心理学界称之为边缘状态，这种儿童往往给人一种貌似聪明，但不爱动脑筋的印象，很容易发生学习困难极其它心理障碍。因此，怀疑这种情况时要尽早请心理医生检查其智力及社会适应能力，发现问题及早解决。
孩子怕写字，不爱动脑筋怎么办
请问孩子多大了，如果不写字的话那他最爱玩的游戏是什么，当他玩游戏的时候他动脑筋吗？
孩子不爱动脑筋，妈妈怎么办
1、培养孩子动脑筋的兴趣。“兴趣是最好的老师”，孩子若对某件事有浓厚的兴趣，就会集中思想和注意力，才会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。
2、让孩子读一些幼儿刊物，看“七巧板”等少儿节目，引导孩子动手、动脑。
3、带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间。可边观察边提出一些问题，引导孩子观察季节的变化，观察动植物的特征，耐心地解答孩子提出的一些问题。
4、运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到成功的喜悦。哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要及时地给予肯定，热情地鼓励。
孩子不爱动脑筋。
有一些孩子，样子看起来很聪明，智商测定也正常。但无论在家或在幼儿园，对家长或老师提问，他总回答说：“不知道”。孩子是真的不知道，还是假的不知道?回答“不知道”是否意味着脑子笨?这样的疑问难免会在部分的家长脑海中盘旋。 其实，在日常生活中，这样的孩子并不少见。这并不是一个简单的问题，须要仔细分析。孩子不爱动脑筋，主要表现在两个方面，一是日常生活，二是学习活动。二者均与家庭教育有着密切关系。
首先，与家庭过分溺爱和庇护孩子有关。父母一切都替孩子包办，“衣来伸手，饭来张口”，孩子形成了事事依赖大人的习惯，成为吃饭穿衣的“机器”，思维上渐渐懒惰起来，遇事不爱动脑筋。一见问题自然有畏难情绪，懒于思索，遂简单地回答“不知道”了事。
其次，与家庭与老师教育方法不当有关。有些父母或老师，不适当地要孩子回答一些他们不感兴趣或不擅长的问题。这些问题要么孩子缺乏心理需求，要么确实超出了孩子的知识范围和认识程度，孩子只能说“不知道”或“不会”。他们却因此指责训斥孩子：“怎么连这么简单的问题也回答不出”、“又说错了”、“你可真笨”……使孩子倍受压抑，以后对能够回答出的问题，也说不出来。
再则，与孩子不擅于人际交往有关。有些孩子性格忧郁内向，或在成长过程中缺少与人交往的环境，缺乏与人交际的能力，社会适应能力差。这样的孩子，对他人的提问往往不擅表达，而采用较简单的方式，即回答“不知道”。
1奖励制:问他想要什么`你先买给他`然后告诉他如果他多动动脑筋的话`就再买一个更好的给他2鼓励制:他就算生活中的一个小动作或小聪明`就夸夸他`说你真聪明`乖乖啊3实践制:在生活中去让他动脑筋`比如`去买吃的玩的`你问他这个东东打折唉`你来帮爸爸(妈妈)看看要花多少钱`妈妈(爸爸)才能买回去啊`或让他算算买了多少钱的东东`不然不晓得钱够不够唉`钱还有的话`就会再买给他的
成人不爱动脑筋怎么办
改变主观能动性
要是什么都仅仅是想做而不是去做
什么方法都没用
逼迫自己去做些事情
即使枯燥无味也无妨
当你习惯了忙碌
再让你停止下来你都会觉得缺了些什么很不自在
10岁男孩不爱动脑筋，怎么办？
讲些名人例子，其实每个男孩心中都有个成功的梦想，找些趣味题给他做，想比较有趣的方法让他学习，适当的做些鼓励
