班主任怎样接手新班级
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尊敬的各位领导、老师:
班主任在新接手班级之后,会面临很多事务性的工作:如安排学生的座位,班级打扫任务,学生干部的选拔等,这些工作都很重要,但是,我认为班主任不能把自己局限于这些事务性的工作中,而是要从思想上和同学多交流、多沟通:我们这个班的定位、目标是什么?我们在高中三年应该发展到什么位置?我们将来要成为怎样的人?如果班级上下都能形成统一认识,接下来开展事务性的工作会顺利得多。
那么,如何与学生做好思想沟通呢?有老师可能会认为思想沟通是不是讲大道理呢?肯定不是,传统的说教学生是比较反感的。新时代的班主任应该多攫取新元素,与时俱进,来充实自己的班会内容。比如快开学了,我和大家都很重视开学第一堂班会课,那么,第一堂班会怎么上?我是这么准备的:如果学校没有统一安排的话,我准备给学生看一段录像:奥巴马对美国学生的全国讲话。(看录像3:47)有老师可能会讲,中美两国的价值观不同呵。虽有不同,但是,在奥巴马的讲话中,特别强调了责任感的培养。这一点恰恰是今天同学所需要的。而它从奥巴马的嘴里说出来,用英文说出来,我感觉要比我简单的说教效果要好。
再比如说:组建新的班级后,教师一般会让学生订立目标。对于这项工作,有的同学会认真对待,但不乏有人会敷衍了事。如何调动同学的积极性,让其认真地制定目标呢?我觉得不久前网上迅速窜红的英国苏珊大妈的事例可以拿来一用。这位年龄有点大、长相有点糟、打扮有点老土的选手只有一个梦想,就是成为一个职业歌手。35年间,她从未间断过歌唱,从一个花季的姑娘,唱到一个无业的大妈,这中间苏珊的倔强、辛苦和失落,组成她35年每一个夜晚或者早上的滋味。当她亮开歌喉演唱《我曾有梦》(I
Dreamed a Dream)时,所有人的眼睛都瞪大了,她震撼全场,红透英伦。苏珊大妈说:
“在我们大多数人的一生之中,有谁不曾暗藏着一些追求?有多少平庸的外表下跃动着一颗超凡的心?只要有合适的机会,我们也能实现自我。”学生在听完这个案例后,心情激荡,此时,教师再引导学生制订目标,相信他们会发自心底地真心实意地制定目标。
学生的思想工作做通之后,接下来,班主任就要着手班级事务性的工作了。
要形成班级良好的班风、学风,我认为班主任至少要做好三个“一”:
一、制定一个明确合理的班级目标
班级的共同目标,是班集体的理想和前进方向。班主任在班级管理中首先要为班级设定一个科学合理的班级目标,这个目标既要有长期目标,又要有短期目标。有大目标,还有分解目标。在设定目标过程中要充分发动学生共同参与,要集思广益,使目标更切合实际,同时也增强了学生的自主意识和执行的自觉性。如:目标树。
为了更好的实现班级目标,班主任还要引导同学们制定个人奋斗目标。班级目标确定后,班主任要求所有同学都要制定个人的奋斗目标,要制定短期目标、中期目标和长远目标。这种目标使学生长计划与短安排相结合,既培养了学生远大的理想,又培养了学生从现在做起的求实精神和良好习惯。
二、制定一套切实可行的班级管理制度
在开学初,班主任应逐步向学生介绍《学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的日常行为管理条例、作息制度等(最好做一些解释,举例:迟到)。待学生彼此熟悉、了解学校的各项管理制度的基础上,组织全体学生讨论班规,制定出切实可行的符合本班实际情况的班级管理制度。班主任要督促全体学生认真执行,决不能朝令夕改,或者随意降低要求,也不能半途而废。班主任要把班级管理制度视为学生思想教育的一个重要组成部分,通过宣传教育,使学生都能自觉遵守和执行各项规章制度,使其成为全班学生的自觉要求。
三、建立一支有效的班干部队伍
班主任要在全面了解学生情况的基础上,组建班集体,培养积极分子,配备学生干部。建立班级领导核心是班级建设的重要一环。班干部在参与班级管理过程中发挥模范带头作用很重要,这关系到良好班风和学风的形成,因此选择班干部一定要慎重。我一般在开学一个月后组织班干部竞选,在这之前,我会指定一位同学(这位同学一般是中考成绩突出、而且曾经担任过班长职务的)担任副班长。这样做的好处是:在这一个月期间,我能迅速地让这位同学熟悉班级各项工作:学习、体育、文娱、宣传……如果一个月下来,这位同学能胜任、而且其他方面也还不错的话,我就让他做班长,要是不合适,我就让他去做副班长;另外,我还可以有一个月的时间考查班级其他的同学。
一个月后,我就要很郑重地在班级组织班干部竞选工作了。选班干部前,我会特别提出班干部应该具备的三个素质:1、成绩优良;2、能遵守学校、班级常规;3、能为大家服务。
选好班干部后,班主任应有意识地培养班干部的工作能力,可采取“扶”的方式,经常指导他们处理日常事务。树立班干部在学生中的威信后,就采取“放”的方式,大担放手让他们去处理班级日常事务。充分信任学生但不等于一放了之,应随时过问、指导,如有困难之处,班主任应给予帮助。
以上是我的一些想法和做法,不到之处还请各位批评指正。
班主任在新接手班级之后,会面临很多事务性的工作:如安排学生的座位,班级打扫任务,学生干部的选拔等,这些工作都很重要,但是,我认为班主任不能把自己局限于这些事务性的工作中,而是要从思想上和同学多交流、多沟通:我们这个班的定位、目标是什么?我们在高中三年应该发展到什么位置?我们将来要成为怎样的人?如果班级上下都能形成统一认识,接下来开展事务性的工作会顺利得多。
那么,如何与学生做好思想沟通呢?有老师可能会认为思想沟通是不是讲大道理呢?肯定不是,传统的说教学生是比较反感的。新时代的班主任应该多攫取新元素,与时俱进,来充实自己的班会内容。比如快开学了,我和大家都很重视开学第一堂班会课,那么,第一堂班会怎么上?我是这么准备的:如果学校没有统一安排的话,我准备给学生看一段录像:奥巴马对美国学生的全国讲话。(看录像3:47)有老师可能会讲,中美两国的价值观不同呵。虽有不同,但是,在奥巴马的讲话中,特别强调了责任感的培养。这一点恰恰是今天同学所需要的。而它从奥巴马的嘴里说出来,用英文说出来,我感觉要比我简单的说教效果要好。
再比如说:组建新的班级后,教师一般会让学生订立目标。对于这项工作,有的同学会认真对待,但不乏有人会敷衍了事。如何调动同学的积极性,让其认真地制定目标呢?我觉得不久前网上迅速窜红的英国苏珊大妈的事例可以拿来一用。这位年龄有点大、长相有点糟、打扮有点老土的选手只有一个梦想,就是成为一个职业歌手。35年间,她从未间断过歌唱,从一个花季的姑娘,唱到一个无业的大妈,这中间苏珊的倔强、辛苦和失落,组成她35年每一个夜晚或者早上的滋味。当她亮开歌喉演唱《我曾有梦》(I
Dreamed a Dream)时,所有人的眼睛都瞪大了,她震撼全场,红透英伦。苏珊大妈说:
“在我们大多数人的一生之中,有谁不曾暗藏着一些追求?有多少平庸的外表下跃动着一颗超凡的心?只要有合适的机会,我们也能实现自我。”学生在听完这个案例后,心情激荡,此时,教师再引导学生制订目标,相信他们会发自心底地真心实意地制定目标。
学生的思想工作做通之后,接下来,班主任就要着手班级事务性的工作了。
要形成班级良好的班风、学风,我认为班主任至少要做好三个“一”:
一、制定一个明确合理的班级目标
班级的共同目标,是班集体的理想和前进方向。班主任在班级管理中首先要为班级设定一个科学合理的班级目标,这个目标既要有长期目标,又要有短期目标。有大目标,还有分解目标。在设定目标过程中要充分发动学生共同参与,要集思广益,使目标更切合实际,同时也增强了学生的自主意识和执行的自觉性。如:目标树。
为了更好的实现班级目标,班主任还要引导同学们制定个人奋斗目标。班级目标确定后,班主任要求所有同学都要制定个人的奋斗目标,要制定短期目标、中期目标和长远目标。这种目标使学生长计划与短安排相结合,既培养了学生远大的理想,又培养了学生从现在做起的求实精神和良好习惯。
二、制定一套切实可行的班级管理制度
在开学初,班主任应逐步向学生介绍《学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的日常行为管理条例、作息制度等(最好做一些解释,举例:迟到)。待学生彼此熟悉、了解学校的各项管理制度的基础上,组织全体学生讨论班规,制定出切实可行的符合本班实际情况的班级管理制度。班主任要督促全体学生认真执行,决不能朝令夕改,或者随意降低要求,也不能半途而废。班主任要把班级管理制度视为学生思想教育的一个重要组成部分,通过宣传教育,使学生都能自觉遵守和执行各项规章制度,使其成为全班学生的自觉要求。
三、建立一支有效的班干部队伍
班主任要在全面了解学生情况的基础上,组建班集体,培养积极分子,配备学生干部。建立班级领导核心是班级建设的重要一环。班干部在参与班级管理过程中发挥模范带头作用很重要,这关系到良好班风和学风的形成,因此选择班干部一定要慎重。我一般在开学一个月后组织班干部竞选,在这之前,我会指定一位同学(这位同学一般是中考成绩突出、而且曾经担任过班长职务的)担任副班长。这样做的好处是:在这一个月期间,我能迅速地让这位同学熟悉班级各项工作:学习、体育、文娱、宣传……如果一个月下来,这位同学能胜任、而且其他方面也还不错的话,我就让他做班长,要是不合适,我就让他去做副班长;另外,我还可以有一个月的时间考查班级其他的同学。
一个月后,我就要很郑重地在班级组织班干部竞选工作了。选班干部前,我会特别提出班干部应该具备的三个素质:1、成绩优良;2、能遵守学校、班级常规;3、能为大家服务。
选好班干部后,班主任应有意识地培养班干部的工作能力,可采取“扶”的方式,经常指导他们处理日常事务。树立班干部在学生中的威信后,就采取“放”的方式,大担放手让他们去处理班级日常事务。充分信任学生但不等于一放了之,应随时过问、指导,如有困难之处,班主任应给予帮助。
以上是我的一些想法和做法,不到之处还请各位批评指正。
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