六年级上学期数学解决问题的策略不懂怎么办？
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就是鸡兔同笼的那种
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假设全部都是“鸡”，用已知“脚”的数量减去“鸡脚”的数量，除以每一只“兔”和“鸡”的“脚”的数量差，得到“兔”的数量。或者全部都是“兔”，用“兔脚”的数量减去已知“脚”的数量，除以每一只“兔”和“鸡”的“脚”的数量差，得到“鸡”的数量。
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做完作业后，让他讲解给你听为什么这样做
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“他”指？
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就是孩子做完作业后，让孩子讲解给你听，为什么这样做
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==补习咯
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太贵了
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。。。。不懂的问老师。。
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