Question

现代汉语句法功能

1.举例分析说明“忽然”和“突然”在句法功能上的异同并因此判断各自属于什么词类？
2.“听说小张马上回来”和“命令小张马上回来”在句法结构上有何区别？请加以论证。

拜托大神了~
请大神根据问题解题，谢谢~

Answer 1

1、主位结构研究。从宏观上观察口语句子可以看出，不管是对话还是独白，汉语都有一些明显的强化主要信息，弱化次要信息的手段，这种着眼于信息传递策略的结构分析就是主位结构的研究。本书详细研究了主位结构的基本概念和理论价值，重点分析了汉语口语里主位结构的两种典型的表现形式。 2、焦点结构研究。本书首先从系统的角度区分出了汉语里的两种不同性质的焦点:常规焦点和对比焦点。指出，对比焦点得以突出，有赖于调动特有的形式标记手段，常规焦点得以突出，则导致了一些语序的变化。书中着重分析了动词宾语和动量成分、趋向成分的语序问题，从中可以看到语序变化中的焦点表现。通过焦点结构的分析，使过去研究中的一些孤立的句法--语义规律获得统一的解释。 3、语法化研究。功能视点把语言现象看作一个动态的过程，着眼于语法规律历史上的形成过程，有利于了解其功能实质。每个语法范畴背后都有一部功能调整的历史。本书着重分析了指代范畴、尝试范畴等的语法化历程，得出了范畴虚化的若干规律，从系统内功能分配和方言对比中探求形式演变和兴替的动因。 4、词类功能与句法功能的研究。本书专门对汉语主要词类的认知基础进行了探讨，从名词的空间性和动词的时间性出发，解释了词类活用现象和领属结构的语义构成，并以性质形容词的界定问题为例，说明词类与句法成分之间的关系。作者的一篇译文也是这个问题中一项有重要启发意义的论文，作为附录收在书后。本书的用例大多取自北京口语。材料来源既有书面材料，也有录音材料，都是典型地反映北京口语特点的例子，这种取材方式不仅提高了语料的纯度，也增强了研究结论的可靠性。简介：《现代汉语》(上下)内容简介:这套教材各补充了一些新的内容，包括在各单元增设了参考文献和旨在培养学生研究能力和论文撰写能力的练习题等，部分单元且对培养学生研究能力和论文撰写能力的练习题型等，部分单元且对学科研究概况作了简要的介绍，突出了实用性、知识性、系统性和学术性。内容：《古代汉语》的文选篇目有较大更新，提高了先秦两汉的比例，扩大了内容的范围，文选注释新设了古注加今注型、纯古注型两种类型。《现代汉语》绪论、语音部分增加了方言特点介绍，语法部分增加了语义分析，采用了复句的"三分系统"，修辞部分增加了口语修辞、体态语修辞及辞格数量。《传统语言文字学》是深入学习古代汉语所编写的教材，内容包括文字、音韵、训诂、语法、古典文献5个部分，理论与文献阅读相结合，尤重基本理论和研究方法的介绍。