Question

一种事物的美(小练笔、430字以上)

Answer 1

平凡事物中的美
生活中有许多不起眼的美，美蕴含在一些平凡事物中，你留意到了吗？如果你仔细观察，就会发现许多不起眼的美。
记得那天，天高云淡，我按照妈妈的菜单，从超市买回菜和肉，便往家里走去。在回家的路上，原本天高云淡的天空变得乌云密集。过了一会儿，下起了蒙蒙细雨，我撑起了雨伞。突然，我看见一位白发苍苍的老奶奶拿着一袋沉甸甸的东西，匆匆忙忙地过马路，由于路滑的关系，匆匆忙忙的老奶奶突然摔了一跤，使泥土沾上了一位青年人的西装。许多人围过来凑热闹，看这位青年人会怎样大骂老奶奶，这是有的人叽叽喳喳，有的人窃窃私语，还有的人指手画脚…
…想不到那位青年人二话不说地从口袋了拿出一条干净的手绢，擦掉西装上的泥土，然后走到老奶奶身旁，弯下腰，扶起老奶奶，又从口袋里拿出手绢帮老奶奶擦掉身上的泥土。老奶奶说：“对不起，弄脏了你的西装。”青年人客气地说：“没关系，倒是您没摔疼吧？”老奶奶高兴地说：“没有，谢谢！”这时，凑热闹的人看了这种情形，不禁想起：刚刚为什么要取笑老奶奶，而不扶起老奶奶呢？想到这里，凑热闹的人不禁惭愧地低下头。青年人趁人们不注意他，不声不息地消失在雨中，青年人离开后，人们也陆陆续续地离开了。几分钟后，乌云密集的天空露出了笑容。那位青年人是那么美呀！
生活中蕴含着许多美，如果你仔细观察，就会发现许多不起眼的美。

Answer 2

校园之美
校园之美，美在它的琅琅书声；校园之美
，美在它的欢声笑语；校园之美，美在它
的累累硕果；校园之美，美在它的万千桃
李。
----题记
我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老
师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。
学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空
气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的
小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的
青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲
公英…。.即使是世界上十分渺小的，在
校园里的陪衬，依旧是那么美。
我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着
奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板
的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的
教学态度，良好的校风，推行德智体美劳
全面发展的素质教育…。.体现出学校教
给的不仅仅是知识，更多的是做人的道理
。校园之美，也美在它对学生的爱。
我爱校园，爱它的家的感觉。50多名同
学围坐在一个教室里，师生情，同学情，
温暖着、感化着每一个容易受伤的心。一
句句问候，一声声叮咛，言语间的交流渐
渐变成了心灵的沟通。一个眼神，一个微
笑，表情的倾诉渐渐形成了信任的传递。
一个个充满爱的班级编织了爱的校园。在
校园这个大家庭里没有伤心，没有哭泣，
美丽的校园是我们开心的庇护所，我...校园之美
校园之美，美在它的琅琅书声；校园之美
，美在它的欢声笑语；校园之美，美在它
的累累硕果；校园之美，美在它的万千桃
李。
----题记
我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老
师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。
学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空
气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的
小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的
青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲
公英…。.即使是世界上十分渺小的，在
校园里的陪衬，依旧是那么美。
我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着
奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板
的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的
教学态度，良好的校风，推行德智体美劳
全面发展的素质教育…。.体现出学校教
给的不仅仅是知识，更多的是做人的道理
。校园之美，也美在它对学生的爱。
我爱校园，爱它的家的感觉。50多名同
学围坐在一个教室里，师生情，同学情，
温暖着、感化着每一个容易受伤的心。一
句句问候，一声声叮咛，言语间的交流渐
渐变成了心灵的沟通。一个眼神，一个微
笑，表情的倾诉渐渐形成了信任的传递。
一个个充满爱的班级编织了爱的校园。在
校园这个大家庭里没有伤心，没有哭泣，
美丽的校园是我们开心的庇护所，我们的
笑声组成了校园的甜蜜。
我爱校园，爱它坚持竞争的风气。笔尖触
动纸面沙沙的响；讨论题时那激昂的声音
；成功后体现的不满足的坚毅；失败后流
露的不服输的勇气；请教时谦逊的态度；
学会后道谢的话语…。.
我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我
们的健康；它见证着我们的成长。当我们
长成一个懂事的青少年，回过头看一看，
依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天
地……