Question

一些学校频频搞活动，而且要家长积极参加，这样做合适吗？

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Answer 1

家长也是教育的主体！孩子的成长路上，第一所学校是家庭，第一位老师是家长，所以说，家长是教育的主体。

老师与家长可以看作是联盟体，因此学校搞活动，当然得请上家长了，这对教育孩子而言是有利的，当然一定要带着教育目的带着孩子出去。

学校活动让家长参加，可以达成这样几层目的：

首先，是让家长感受到孩子的成长，看到孩子成长的足迹，这些足迹是亲子关系的融洽济，是家庭幸福的财富。

另外，学校搞活动也是为了孩子的学习，所谓劳逸结合就是这个道理。咱们不能只让孩子学习课本知识，更应该让孩子学会与人相处之道，责任心，荣誉感等这些知识，搞活动就是让学生从活动中明白这些人生道理。

其次，家长可以在活动中充当好助手，对老师顾不及的问题，可以有多一双眼睛关注，可以顾及到很多的安全问题，即便是危机的出现，处理起来，也是相当方便一些。老师面对的是一个群体，家长的眼里更多的是自己的孩子，关注得更精细。

再者，父母最重要的还是和孩子沟通，有些家长忙于工作，可能很长时间都见不到孩子，缺少沟通，甚至都不了解自己的孩子。学校搞活动也是给家长制造机会，让家长和学生从活动中能够得到更好的沟通，让家长更多的去了解自己的孩子，只有这样才能更好的理解孩子，教育孩子。学校既然搞活动那肯定也不会落下学生们的学习，主要还是希望父母能够多花时间陪伴孩子，多了解孩子，也让孩子从活动中明白一些人生道理。

家长在参与学校活动中，寻求家校之间的和谐统一，寻找教育的一致性，这样的教育方式才是对孩子最好的教育。

Answer 2

一些学校频频搞活动，而且要家长积极参加，这样做是不合适的。
学校搞活动，要家长积极参加。那个“要”，是一种命令的口吻。充分的利用了学校的强势。学校的活动，当然可以邀请家长来参加。命令就不适当了。家长到学校里来，是来帮助学校完成活动的。家长是客。客随主便，是客人的姿态。要是主人命令，那就不是客人，那是仆人。
“频频”，更是不适当。学校是一个完整的教育机构。对学生的教育是一个优化过的系统。它有自己本身的规律。频频的活动，家长过多的参与，可能削弱这种系统教育的效果。毕竟家长，大部分只能从自己个人的角度，而不是从整个学校教育的角度来审视问题。
学校和家长，学校教育和家庭教育的两个主体实施者。学校作为教育专业工作者，应该加强对家长的指导，而不是过多地让家长参与到学校教育中来。

Answer 3

不合适。因为活动搞多了会影响孩子们的学习，而且家长也要上班，所以我觉得这样做不合适。

Answer 4

我觉得不合适。因为家长有自己的工作要做，而且学校的事情不应该让家长参与过多，这样有点头重脚轻，分不清重点。

Answer 5

这样做其实不太合适，因为每个家长都有他们自己要做的事情，而且每个家长他们每天的工作都非常忙碌，根本就没有时间参加这些活动。