2022新课改的基本理念
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2022新课改的基本理念是为了每一个学生的发展。
目前课程改革已经进行至第八次,新课改的核心是以提高国民素质为宗旨,培养学生的创新精神和实践能力,目标是全面推进素质教育。
围绕为了每一个学生的发展这个理念,进一步推出了一系列以“3N”开头的理念,如“三种方式”——自主、合作、探究;“三维目标”——知识与技能,过程与方法,情感态度价值观,“三级课程管理”——国家课程、地方课程、校本课程等等。
新课程改革的核心目标
1、新课程改革的主要理论基础:建构主义理论、多元智力理论;
2、新课改的核心目标:实现课程功能的转变;
3、新课改的核心目的:培养全面发展的人;
4、新课程改革的核心:改善学生的学习方式;
5、新课改的核心理念:为了每一位学生的发展(以人为本);
6、教育改革的核心:课程改革。
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新课程改革的基本理念就是教育要“以人为本”,即“一切为了每一位学生的发展”。
我国新课程改革的课程理念具体体现在以下方面:
(1)全面发展的课程价值取向;
(2)科学与人文整合的课程文化观;
(3)回归生活的课程生态观;
(4)缔造取向的课程实践观;
(5)民主化的课程政策观。
真正对学生负责的教育,应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。显然,全国“万校一书”的课程体系、“万人一面”的培养方式,肯定不能适应社会发展的需求。
我国新课程改革的课程理念具体体现在以下方面:
(1)全面发展的课程价值取向;
(2)科学与人文整合的课程文化观;
(3)回归生活的课程生态观;
(4)缔造取向的课程实践观;
(5)民主化的课程政策观。
真正对学生负责的教育,应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。显然,全国“万校一书”的课程体系、“万人一面”的培养方式,肯定不能适应社会发展的需求。
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