Question

谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵圆？谁的耳朵扁？谁的耳朵最好看？

原来的一首儿歌，小学课本上的。我记不得了，谁记得？要正确的！谢谢！

Answer 1

《谁的耳朵》

谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮住脸？

驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸。

谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？

猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。

扩展资料：

儿歌表现手法：

（一）比喻

这是儿歌常用的修辞手法。运用这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象，而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。如许浪的《月儿》：“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船，把圆月比作转动的银盘，所以在亲切而动态的描写过程中，使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然，鲜明生动。

（二）拟人

拟人手法符合儿童的思维特点和审美情趣，因此在儿歌创作中被广泛运用。例如，李文雁的儿歌《小雨点》：“小雨点，爱干净，马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子，这在儿童看来是十分有趣的事。

（三）夸张

儿歌中的夸张和想象密切关联，而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》：“大海连青天，山高接蓝天。我来种葵花，种满高山巅。葵花叶，绿油油，葵花瓣，黄灿灿，葵花杆子如竹杆，离天只有三尺三。要砍葵花盘，需乘大火箭，掉下一颗子，渔人当小船。……”可以想见，由于夸张，这首儿歌会给孩子带来巨大的惊喜。

Answer 2

谁的耳朵

谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮住脸？

驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮住脸。

谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？

猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。

扩展资料

尾巴歌

什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴像把伞？

猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠尾巴像把伞！

什么尾巴弯？什么尾巴扁？什么尾巴最好看？

公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀尾巴最好看！

Answer 3

兔子的耳朵长,
人的耳朵短,
熊猫的耳朵圆,
马的耳朵扁,
你的耳朵最好看

Answer 4

《谁的耳朵》
谁的耳朵长？
谁的耳朵短？
谁的耳朵遮住脸？
驴的耳朵长，
马的耳朵短，
象的耳朵遮住脸。
谁的耳朵尖？
谁的耳朵圆？
谁的耳朵听得远？
猫的耳朵尖，
猴的耳朵圆，
狗的耳朵听得远

Answer 5

谁的耳朵长？ 兔子
谁的耳朵短 ？ 鸡
谁的耳朵圆？ 猴
谁的耳朵扁？ 狗
谁的耳朵最好看？猫