脑子反应迟钝,记忆力差;理解力差了,听不懂别人说话;越来越不善于表达 30
患者信息:女22岁脑子反应迟钝,记忆力差,经常不知道自己前一句说的是什么;理解力差了,听不懂别人说话;越来越不善于表达了;看书看不进去,勉强看一会会就感觉头疼,尤其感觉耳...
患者信息:女 22岁
脑子反应迟钝,记忆力差,经常不知道自己前一句说的是什么;理解力差了,听不懂别人说话;越来越不善于表达了;看书看不进去,勉强看一会会就感觉头疼,尤其感觉耳朵难受,不管是看专业书还是小说都是如此。这样已经有两年多了,感觉最近尤其严重了。马上就要准备考研了,这样的状态该怎么办?查过一些资料,觉得应该是神经衰弱,一些方法也试过了,但没有改善。希望知道的人帮帮忙! 展开
脑子反应迟钝,记忆力差,经常不知道自己前一句说的是什么;理解力差了,听不懂别人说话;越来越不善于表达了;看书看不进去,勉强看一会会就感觉头疼,尤其感觉耳朵难受,不管是看专业书还是小说都是如此。这样已经有两年多了,感觉最近尤其严重了。马上就要准备考研了,这样的状态该怎么办?查过一些资料,觉得应该是神经衰弱,一些方法也试过了,但没有改善。希望知道的人帮帮忙! 展开
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掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。
1.注意力集中。记忆时要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。
3.理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢且记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
4.过度学习。对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆。学习时,不断尝试着回忆,可使记忆中的错误得到纠正,遗漏得到弥补,将学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。
7.视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率,比单一默读效果好得多。
8.多种手段结合。根据实际情况,灵活运用分类记忆、图表记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。
9.最佳时间。一般来说,上午9-11时,下午3-4时,晚上7-10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果相对较好。
10.科学用脑。在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
1.注意力集中。记忆时要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2.兴趣浓厚。如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。
3.理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢且记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
4.过度学习。对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6.经常回忆。学习时,不断尝试着回忆,可使记忆中的错误得到纠正,遗漏得到弥补,将学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。
7.视听结合。可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率,比单一默读效果好得多。
8.多种手段结合。根据实际情况,灵活运用分类记忆、图表记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。
9.最佳时间。一般来说,上午9-11时,下午3-4时,晚上7-10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果相对较好。
10.科学用脑。在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
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这种状况应该有两种可能:
1、疾病,比如神经衰弱
2、精神压力……学业压力大,所以影响了精神状态,最终导致身体状态变差
1、疾病,比如神经衰弱
2、精神压力……学业压力大,所以影响了精神状态,最终导致身体状态变差
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我分析有两点:
一是压力过大,注意力不集中。如果这样的话,建议多培养自己的注意力,用一段时间去做自己喜欢做的事情。
二是神经衰弱,建议去医院检查。
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二是神经衰弱,建议去医院检查。
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我也差不多,考前复习慢如蜗牛,还学不好,明显的脑袋昏沉,反应慢,以前的自己肯定不是这样的,愁死了!你现在好了没有?怎么解决了??
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