Question

即将上小学的小朋友，幼小衔接有必要吗？

Answer 1

最好不要上幼小衔接，抢跑毫无意义。小学一到三年级，或许成绩很好，但是到四年级就没优势了，不利于孩子的成长。也有家长表示，自己上了幼小衔接，结果上课时认为自己会了，对课程内容没有兴趣，反而注意力不集中，影响专注力。但更多家长则在后悔没上幼小衔接，一年级这一年尤其是上半年，孩子学习太吃力，家长也跟着一起发愁，只能陪着孩子拼命在后面追。没上幼小衔接，上一年级后才知道有多难小区里一个邻居，孩子幼儿园纯玩，不认字，结果上一年级后，老师要求阅读，可是抓了瞎。到处咨询识字班，让孩子突击识字，方便完成作业。在网上也看到很多朋友的留言，他们也是后悔得捶足顿胸呀！一个女孩上一年级，没上幼小衔接，没报英语班，一切零起点。天天鸡飞狗跳，小姑娘可怜兮兮哭唧唧，她妈也是愁眉苦脸、暴跳如雷来回切换，说进度特别快，孩子都快厌学了。有个家长说，孩子上一年级，刚上半个月，就成了老师办公室里的常客。全班62个孩子，只有4个拼音得不了全对的，其中就有他家孩子，原因就是没上幼小衔接。有个孩子刚上一年级，字还没教，拼音也没教，老师要求每天写一篇日记，想来这幼小衔接还是有用的。一个没上幼小衔接的孩子，在幼儿园又是纯玩，上一年级学拼音跟不上，学数学读题都读不完整，家长看着都着急。看看这些现实情况，不上幼小衔接还真不行。当然也不一定非要把孩子送进培训班，家长要是有能力有时间，在家教也行，做好准备，上小学一样轻松适应。上小学前，幼儿园应要做什么准备有一个家长说得很好，如果不上幼小衔接班，家长也一定要帮孩子养成良好的学习习惯、阅读习惯、专注力、逻辑思维能力。要不然，孩子很累，家长很痛苦。教学大纲都有进度，老师和其他孩子不能在原地等你。儿子上小学之前还没有流行上幼小衔接班，但是我问了做小学老师的同学，她给我提了一些建议。我花了大约两个月的时间，做了一些准备，儿子上小学特别适应，周末都盼着上学。1、适应能力培养不可忽视孩子要调整作息时间，中午最多睡一个小时，避免午休醒不来的情况发生。今年刚开学的时候，就有一个孩子怎么也叫不醒。要学会自己整理书包，上小学书多、作业本多、文具多，都需要自己收拾。一人一个小桌子，书包、衣服等自己的物品都要放在里面，孩子要学会归纳整理。2、一分钟跳绳要抢跑《国家学生体质健康标准》规定，跳绳是小学阶段测试项目。数量要求比较高，比如一年级男生跳109个为100分，104个为95分，99个为90分。要得高分，就要提前练习，怪不得有家长让孩子上跳绳补课班。小学一分钟跳绳评分标准 男生（单位：次）小学一分钟跳绳评分标准 女生（单位：次）其实没必要上补课班，家长自己教一下就行，主要要领就是：摇绳时大臂贴近身体两侧，手腕用力摇绳而不是手臂摇绳。脚尖并拢，脚尖和前脚掌起跳，起跳高度不要太高，刚能过绳子正好，落地时弯曲膝盖起到缓冲作用。3、提升孩子注意力，为正式上课做准备注意力可以说是做得住的能力，一堂课45分钟，考验的是孩子的耐性。儿子刚上一年级的时候，就有很多孩子坐不住，总是在教室里乱跑，就被罚站。注意力首先是家长保护出来的，家长不要轻易打扰孩子，让孩子独立做一些事情，在请求我们帮助时再插手。其次可以让孩子搭积木、玩拼图、玩舒尔特方格等方法提升注意力。最后还要多给孩子读书、玩一些注意力训练游戏。

Answer 2

参加幼小衔接课程的培训可以是一种选择，但并非必要。幼小衔接课程旨在帮助幼儿顺利过渡到小学，并适应小学的学习环境和学习要求。这种课程通常会包括预习入学内容、培养学习动力、锻炼听写能力等。

是否参加幼小衔接课程取决于家长对孩子的具体情况和需求。以下是一些考虑因素：

1. 孩子的发展情况：如果孩子已经具备了一定的自理能力、学习兴趣和学习能力，可能并不需要专门参加幼小衔接课程。

2. 学校的安排和资源：一些学校会在小学入学前提供相关的幼小衔接课程或活动，家长可以咨询学校是否有此类安排。如果学校已经提供类似的课程，家长可以看情况决定是否额外参加培训。

3. 家庭的时间和经济情况：参加幼小衔接课程需要一定的时间和经济投入。如果家长拥有足够的时间和资源，可以考虑参加这样的培训。但如果时间和经济条件有限，家长可以通过其他方式支持孩子的准备和过渡，比如家庭教育、陪伴和引导等。

此外，家长可以通过其他方法帮助孩子顺利过渡到小学：

- 建立稳定的作息时间，培养规律的生活习惯，逐渐适应小学的作息安排。

- 与孩子多进行游戏、阅读和交流，扩展他们的知识和语言能力。

- 培养孩子的社交能力，让他们与其他同学建立联系，为小学生活做好准备。

- 监督和指导孩子进行些许学习内容的预习，引导他们培养学习的兴趣。

- 孩子实践基本社交技巧，如尊重他人、礼貌待人等。

归纳起来，虽然参加幼小衔接课程可能对孩子的过渡至小学有帮助，但它并不是必须的。

Answer 3

幼小衔接是指过渡阶段，帮助幼儿顺利适应小学生活和学习环境。虽然幼小衔接并非是必需的，但它可以对孩子们的学习和适应过程产生一些积极的影响。以下是幼小衔接的一些潜在好处：

1. 适应小学生活：对于许多幼儿来说，小学生活是一个全新的环境，涉及到更长的学习时间、更多的学科和更严格的学习要求。幼小衔接可以帮助幼儿提前适应这种变化，熟悉小学的规则、课程和学习方式，减少他们的紧张和焦虑感。

2. 学习准备：幼小衔接活动可以帮助幼儿建立一些基本的学习和生活技能，如书写字母、认识数字、遵守纪律等。这些准备工作可以为他们在小学中更好地跟上课程打下基础，提高学习效果。

3. 社交和情感支持：幼小衔接活动可以为幼儿提供一个与即将成为同班同学和老师的机会，建立初步的社交关系，增加彼此之间的了解和信任。这有助于减少孩子们的孤立感，提供情感上的支持，使他们更容易适应新环境。

4. 家庭参与：幼小衔接活动通常涉及到家长的参与，他们可以与学校和教师建立联系，了解小学的教育理念、教学方式和家庭支持的重要性。这有助于家长更好地支持孩子的学习和发展。

需要强调的是，幼小衔接并非是唯一决定孩子小学生活的因素。每个孩子都有自己独特的发展和适应能力。对于一些孩子而言，他们可能能够轻松地适应小学环境，不需要过多的幼小衔接。因此，幼小衔接的必要性可以根据个体的情况和需要来评估。

Answer 4

幼小衔接是指幼儿园和小学之间的过渡期，旨在帮助幼儿在进入小学前适应学校生活和学习环境。

因此，对于即将上小学的小朋友来说，幼小衔接是有必要的。


在幼小衔接期间，孩子可以参加一些预备班或者活动，了解小学的教育内容和教学方式，熟悉小学的环境和规则，培养自我管理和社交技能，增强学习兴趣和自信心。这些都可以帮助孩子更顺利地适应小学生活，减少过渡期间的不适感和焦虑情绪。

另外，幼小衔接还可以帮助家长更好地了解孩子的学习和成长状况，掌握适当的教育方法和技巧，提高家长的教育能力和信心。

总之，幼小衔接对于即将上小学的小朋友来说是非常有必要的，可以帮助孩子更加顺利地适应新的学习环境和生活方式，同时也有助于家长更好地了解和支持孩子的学习和成长。

Answer 5

幼小衔接是指孩子从幼儿园毕业步入小学之前的过渡阶段。在这个过程中，园所老师、家长、小学老师及社会各界都可以给予孩子适宜的帮助和支持，以帮助孩子顺利度过这个关键时期。

幼小衔接的必要性主要有以下几点：

一、加强孩子的自理能力

在幼儿园时，孩子可以享受到老师的照顾和关爱，但是在小学里孩子需要更多地自己照顾自己。因此，在幼小衔接的过程中，家长和老师可以帮助孩子建立自己的自理能力，比如教孩子如何穿衣、系鞋带、整理书包等。

二、适应小学的学习环境

小学里的学习方式和内容都与幼儿园有较大的不同。在幼小衔接的过程中，可以让孩子提前了解小学的学习内容，帮助孩子适应小学的学习环境，减少学习上的不适应。

三、培养孩子的学习习惯和规矩

小学里的课程安排比幼儿园更加紧凑，学习任务也更加繁重。因此，在幼小衔接中，可以帮助孩子建立科学的学习习惯，提高孩子的学习效率，同时也可以教育孩子遵守学校的各种规章制度。

四、促进孩子的社交能力

在小学里，孩子需要与各种不同类型的同学打交道，需要学会与人相处。在幼小衔接的过程中，可以带着孩子参加各种活动、旅游等，让孩子更好地适应社交环境，促进孩子的社交能力。

五、提升孩子的自信心

小学是孩子成长的重要阶段，学习压力和竞争压力也将逐步增大。在幼小衔接的过程中，可以给孩子更多的鼓励和支持，让孩子从小就养成自信的习惯，促进孩子的心理健康发展。

综上所述，幼小衔接对孩子的成长和发展具有重要的意义。它可以帮助孩子更好地适应小学的学习生活和社交环境，提高孩子的学习效率和自理能力，增强孩子的自信心和社交能力。因此，家长和老师应该共同努力，为孩子的幼小衔接提供更好的支持和帮助，让孩子能够健康、快乐地成长。