Question

帮我总结一下七年级上册生物期末最经常考的题【人教版】急！！！！急！！好的加40分！!谢谢！

Answer 1

水+无机盐+二氧化碳→（有机物叶绿体、光能）→有机物（葡萄糖、淀粉等）+ 氧气一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被 草原：大多适应半干旱气候的草本植物。荒漠：夏季炎热干燥，植物种类贫乏，荒漠植物十分耐旱。热带雨林：终年高温多雨，植物种类丰富，终年常绿。大部分植物很高大。常绿阔叶林：分布在炎热、湿润地区。以常绿阔叶树为主。落叶阔叶林：四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷。主要是冬季完全落叶的阔叶树（如杨树）针叶林：分布在夏季温凉，冬季严寒的地区。植物以松、杉等针叶为主。1. 一般都含碳，如 糖类、脂质、蛋白质、核酸。 分子较大，可燃烧。2. 无机物 不含碳 ， 水、无机盐、氧等。 有机物（储存着能量）+氧气→→(细胞的线粒体)→→二氧化碳+水+能量二氧化碳+水 →<光能、叶绿体> → 有机物（储存着能量）+氧气1.大气圈 ： 多种气体组成， 如氮气、氧气、二氧化碳等。 生活有昆虫、鸟类、细菌等微生物。 2. 水圈 : 全部的海洋和江河湖泊 ， 大部分生物分布在150米以内的 水层中。 因为阳光可以到达，藻类等植物可以制造有机物，提供充足的食物。 3.岩石圈 地球表层的固体部分。表面覆盖着土壤，是一切生物的“立足点” 人类活动可以到达生物圈的各个圈层，如海底探秘。 甚至可以登录月球。非生物因素 ：光照、温度、空气、水 生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系、一 生态系统范围：一定地域 ，如一片小树林构成者： 生物与环境 二者缺一不可 关系： 统一的整体。 各个生物因素和非生物因素间，有直接或间接联系的。二 生态系统的构成 1. 生物部分 1.1 生产者:通过光和作用制造有机物，存储来自阳光的能量。 供自身和其他生物生存。 植物1.2消费者：自己不能制造有机物，以生产者制造的有机物为食，如动物，人。1.3分解者：将有机物分解成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。 如真菌、细菌。1. 食物链、食物网的理解3.1 食物链的组成成分中，不包括分解者和非生物部分，只反映生产者与消费者之间、消费者之间由于捕食而发生的关系。3.2 任何一条食物链都开始于生产者，终于最高级别消费者。3.3 生产者的数量，一定多于消费者，消费者越高级，数量越少。羊一定比草少，狼一定比羊少。3.4 食物链的条数越多，生态系统就越丰富、稳定，自我调整能力越强。3.5物质和能量沿着箭头流动，不能倒流。 同样，有毒物质也是如此，容易在高级别的消费者体内形成富集。 3.6 生态系统遭到破坏，最先消失的往往是高级别营养的消费者。3.7 最初的能量，来自植物光合作用储存在有机物的能量，来自太阳能。1.森林生态系统 较湿润地区，动、植物种类繁多。在涵养水源保持水土方面重要作用。绿色水库。 最稳定、依赖性最小。2.草原生态系统 分布在干旱、半干旱地区，缺乏高大植物，动植物种类比森林少。以草类为主。3.海洋生态系统 由海洋和海洋生物组成。 海洋植物绝大部分是微小的浮游植物，种类繁多，动物大都能游动。4.淡水生态系统 河流、湖泊等淡水水域与淡水生物组成 5.湿地生态系统 沼泽是典型的湿地生态系统。 以沼泽植物占优势。动物种类很多。湿地具有净化水源，蓄洪抗旱作用。6.农田生态系统 人工的生态系统，以农田作物为主体，动植物种类相对较少。受人类影响大。7.城市生态系统 人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类。自动调节能力弱，人类起主导作用，依赖性强。二 生物圈是一个统一的整体 1.非生物因素来讲：阳光普照万物，大气、水、水蒸气在全球范围有规律运动。2.地域关系：各类生态系统是相互关联的。3.生态系统的生物来讲：各类生物，会到达不同的生态系统。 第二单元 第一节 练习使用显微镜 图 II-1 普通光学显微镜 37页 显微镜的使用⑴取镜安放取镜 右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立。（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱。）安放 放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10 ㎝处，以便观察和防止掉落。安放目镜和物镜。（观察时，不能随便移动显微镜的位置。）⑵对光 转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。左眼注视目镜内，右眼同时睁开，用手转动反光镜，面向光源。在目镜里看见一个圆形、明亮的视野（一定要用非直射光）。把一个较大的光圈对准通光孔。⑶低倍镜的使用（观察任何标本都必须先用低倍镜）。①放置玻片　升高镜筒，把玻片标本放在载物台中央，标本材料正对通光孔的中心，用压片夹压住载玻片的两端。②调焦　 两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下降，至物镜距玻片2～5 ㎜处。然后用左眼注视目镜，右眼同时睁开，（以便绘图），同时用手反方向（逆时针方向）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。如果不够清楚，可用细准焦螺旋调节。（不可以在调焦时边观察边使镜筒下降，以免压碎装片和镜头。）③低倍镜的观察 由所用的目镜放大倍数与物镜放大倍数相乘，即为原物被放大的倍数。如果物像不在视野中央，要慢慢移动到视野中央，适当再进行调节。（移动玻片标本的方向与物像所在的方位正好一致）⑷高倍镜的使用①选好目标 先用低倍物镜确定要观察的目标，将其移至视野中央。转动转换器，把低倍物镜轻轻移开，原位置小心换上高倍物镜。（用高倍物镜工作距离较短，操作要十分仔细，以防镜头碰击玻片）。②调焦 在正常情况下，当高倍物镜转正之后，在视野中央即可见到模糊的物像，只要向逆时针方向略微调动细准焦螺旋，既可获得清晰的物像。（在换上高倍物镜观察时，视野变小变暗，要重新调节视野亮度，可升高聚光器或利用凹面反光镜。）⑸使用后的整理观察结束，应先将镜筒升高，聚光器下降，再取下切片，然后转动转换器，使物镜与通光孔错开，做好清洁工作。清洁完毕，再下降镜筒，使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧，呈“八”字形，将反光镜转至与载物台垂直，罩上防尘罩，仍用右手握住镜臂，左手平托镜座，按号放回镜箱中。讨论：①要改变视野的明或暗，可调节显微镜的什么结构，怎样调节？（要使视野最亮，可以把遮光器最大的的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜）②准焦螺旋向前转动时，物镜会怎样？这时应看显微镜的什么结构？为什么？ （准焦螺旋向前转动时，物镜会下降。这时应看显微镜的镜筒，避免物镜碰到载玻片。）③从目镜看到要观察的物体在左边，若要移动到中间，载玻片该往哪边移？ （左边） 视野物象的移动方向，与实际操作方向相反，与物象所在位置一致④目镜中看到的物象的放大倍数怎样计算？（显微镜物象的放大倍数是目镜倍数乘以物镜的倍数）所观察的标本，不能是完全不透光的。如果不透光，光线不能透过，视野内是看不到物象的。. 第二、三节 观察植物、动物细胞 1、学会制作简单的装片（1）常用的玻片标本切片——用从生物体上切取的薄片制成；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成以上三种玻片标本，都可以分为永久的（可以长期保存）和临时的（不用长期保存）。（2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。③用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。⑤把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。⑥用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（3）制作人体口腔上皮细胞的临时装片①在洁净的载玻片中央，滴一滴生理盐水。②用消毒牙签的一端，在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下。③把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。④用镊子夹起洁净的盖玻片，将它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻地盖在水滴上。⑤在载玻片的一侧加稀碘液；用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。（4）制作新鲜叶片的临时切片①把新鲜的叶片平放在小木板上。②右手捏紧并排的两片刀片，向叶片迅速切割。③刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中。④用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。讨论：2、绘制简单的生物图生物图的画法和注意事项：（1）图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名的地方。（2）先用削尖的铅笔（一般用3H铅笔），根据观察到的物像（不能抄书），轻轻地画出轮廓，经过修改，再正式画好。务必使图像真实。（3）图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方细点越多。不能涂阴影表示暗处）。（4）字尽量注在图的右侧。用尺引出水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。3、认识细胞的基本结构 细胞结构植物细胞动物细胞细胞功能细胞壁 有 无 保护、支持细胞细胞膜有 有 保护细胞、控制物质交换细胞质 有 有生命活动的场所细胞核 有 有 生物的遗传信息中心液 泡有 无 内有细胞液叶绿体 有无 含有叶绿素，光合作用的场所线粒体有有 动力工厂，分解有机物释放能量，提供细胞使用1. 动物体的基本组织 2.1上皮组织 有上皮细胞构成，具有保护、分泌功能。典型代表：皮肤表皮（保护），小肠腺（分泌消化液）2.2 肌肉组织 由肌细胞构成。 具有收缩、舒张功能。2.3 神经组织 有神经细胞构成， 能产生和传导兴奋， 如脑、脊髓 2.4 结缔组织 种类多，具有支持（骨组织）、连接（如韧带）、保护（如颅骨）、营养（如血液） 二 植物的几种主要组织 1. 分生组织：终生保持分裂能力。 例如：根尖的分生区。特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓。具有很强的分裂能力。 2. 保护组织：分布在根、茎、叶表面的表皮细胞，构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。3. 营养组织：根、茎、叶、花、果实、种子都含有营养组织。特点：细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。 含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。4. 疏导组织：植物体内物质的运输。主要是导管和筛管 导管向上运输水分和无机盐， 筛管向下运输光合作用制造的有机物。三 单细胞生物与人类的关系。 1. 鱼类的天然饵料 。 2.净化污水。 3.寄生人体危害健康。4.赤潮 没有细胞结构的微小生物---病毒 19世纪末 科学家 伊万诺夫斯基研究烟草花叶病因时发现。一 病毒的种类 1. 特点 没有细胞结构，比细胞小得多。不能独立生活，寄生在其他生物细胞内。 根据寄生的细胞不同 2. 动物病毒：专门寄生在人和动物细胞内。3. 植物病毒：专门寄生在植物细胞内。4. 细菌病毒：也叫噬菌体，专门寄生细菌细胞内。三 病毒与人类的关系。1. 引起各种疾病，减产农牧业。 如艾滋病。2. 利用病毒制造疫苗，预防疾病。如 小儿麻痹症。3. 转基因治疗疾病。抗原：是病毒。如疫苗，就是经过人工处理减毒或无毒的抗原。 抗体：抗体是人体防御系统对付病毒产生的一种特殊蛋白质。 抗体具有对某种病毒导致的疾病具有预防作用。如 注射乙肝疫苗后，产生乙肝抗体，可以预防乙肝。三 蕨类植物1.潮湿的环境。2. 有根茎叶的分化。3.有专门的疏导组织。4.孢子生殖。5. 可观赏、食用、药用、绿肥。 古代的蕨类植物变成煤 二 被子植物和裸子植物 主要的区别是 外表是否有果皮保护。 注意： 种皮≠果皮 果实≠种子 有果皮的种子，才叫果实。不是任何种子都有果皮， 而任何种子都是有种皮的。种子具有果皮的植物，被子植物。 如苹果，桃。 我们吃的果肉，其实就是果皮。种子不具有果皮的植物，裸子植物。如松子。 常见的裸子植物 油松、 雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏 果实的作用：1 保护种子免受外界不利因素的影响。 2 有便于传播的特点。因此 被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，分布广泛。 观察 ： 叶片上粗细不等的脉络叫做叶脉。 单子叶植物一般是平行脉（如玉米）， 双子叶植物一般是网状脉（如大豆）。注意：玉米种子和菜豆种子的不同1.玉米种子有胚乳。菜豆没有 2.玉米种子是单子叶，菜豆是双子叶。3.玉米种子有胚乳，储存营养物质。菜豆种子没有胚乳。4.玉米粒是果实，菜豆种子是种子。 三种子萌发的过程 1. 首先，吸取水分，膨胀。2. 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。3. 胚根先发育，突破种皮，形成根。4. 胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。5. 子叶（或胚乳）萎缩。子叶和胚乳主要是储存营养物质的，即使被虫子咬了，胚仍然完整。种子也能发育，不过营养不良比较弱小而已。三 植株生长需要营养物质1. 肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。几种常见矿质元素的主要生理功能： 氮（ N）：促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。 缺N时植株矮小，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。 磷（P）：促使幼苗得发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早。 缺P时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 钾（K）：使茎杆健壮，并促使淀粉的形成。 缺K时，茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。名称作用缺乏时表现氮促进细胞分裂，枝繁叶茂矮小，叶片发黄。磷促幼苗发育，果实、种子成熟提早。特矮小，叶片暗绿色钾使茎杆健壮，促淀粉形成易倒伏，褐色，易焦枯记忆口诀： 蛋（氮）黄， 林（磷）绿， 钾倒伏有氮枝繁叶茂， 磷促幼（苗）果（实）发育， 钾健壮，促淀粉。