大师的学生——阅读答案
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参考答案:
1、 大师用让他的学生不断挣扎于更高难度技巧的挑战的方式“整”他的学生。因为只有这样“整”,他的学生不断接受新的挑战,在难度渐升的压力下,他的学生的潜能就可以不断的挖掘出来,能力就在不知不觉中得到了提高。由于大师这样“整”,他的学生在三个月之后,一份份高难度的乐谱,弹奏得十分出色,连学生自己都不相信。
2、 学生一开始不明白大师为何要以这种方式“整”人,后来他再也忍不住向大师提出质疑,最后当他超水平地弹奏出一首首高难度的乐谱时,他才明白大师的用意。
3、 是大师让他不断接受更高难度技巧的挑战,他不断坚持练习的结果。
4、 因为大师不以这样的方式训练他,他就会失去一次次挑战的机会,自己的潜能就很难挖掘出来,也就很难在原来的水平上有更快、更大的提高。
5、 ①面对超高难度的乐谱他的心理活动。②
1、 大师用让他的学生不断挣扎于更高难度技巧的挑战的方式“整”他的学生。因为只有这样“整”,他的学生不断接受新的挑战,在难度渐升的压力下,他的学生的潜能就可以不断的挖掘出来,能力就在不知不觉中得到了提高。由于大师这样“整”,他的学生在三个月之后,一份份高难度的乐谱,弹奏得十分出色,连学生自己都不相信。
2、 学生一开始不明白大师为何要以这种方式“整”人,后来他再也忍不住向大师提出质疑,最后当他超水平地弹奏出一首首高难度的乐谱时,他才明白大师的用意。
3、 是大师让他不断接受更高难度技巧的挑战,他不断坚持练习的结果。
4、 因为大师不以这样的方式训练他,他就会失去一次次挑战的机会,自己的潜能就很难挖掘出来,也就很难在原来的水平上有更快、更大的提高。
5、 ①面对超高难度的乐谱他的心理活动。②
来自:求助得到的回答
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