Question

数学全书和真题不是一个思路啊 全书全做会了再做其他课外题觉得很轻松可是真题还

Answer 1

考试中应对试题难易的策略
一、试题难易的实质
一难者不会，会者不难
俗语说，“难者不会，会者不难”，同样一套试题，考试结束后，对于难易判断，不同层次的学生，甚至相同层次的学生，得出的结论不一定相同，就说明这一点。这是学生感觉难易的第一个因素，也是直接因素。
二考试内容涉及知识层次的区别
学习及考试内容，是有知识层次区别的。美国心理学家布卢姆将认知领域的学习水平由底到高分为识记、理解、应用、分析、综合、评价六个层次。试题难度的大小与试题中各层次题目所占比例有关，学生不适应某层次类题目，而这类题目又较多，往往会感觉较难。这是试题难易的根本原因。
二、应对试题难易的策略
一应对较难试题的策略：
由于试题难度大，一般是因为试题中考查学生应用、分析、综合、评价能力的题目较多，因此，这就要求考生在思考问题时要注意以下几点：
1、有高度。要有“登泰山而小天下”的高度。要从揣摩编题者出题意图角度思考，要问：“编者为什么要出这道题目？”，“这道题目是考查哪一知识点的？”这样思考后，很多问题就可以迎刃而解了。
2、有深度，要把握试题所考查知识点的深度。诸如比较、分析、评价、论述类题目等，思考时要深入，要求根探源，抓住本质；切忌蜻蜓点水，轻率了事。
3、有广度。所谓有广度，是就思考的范围和角度而言。涉及分析、评价、论述之类的题目，一定要注意知识点的前后联系，力求从多角度、多方面思考问题。
二应对较易试题的策略：
考试中常常出现这样的现象。试题感觉较为容易，却往往得不高分。针对这种现象，思考问题时要注意以下几点：
有密度。所谓有密度，就是指在思考问题时，要细致，要尽可能多的考虑到试题所涉及内容的多个角度，一个角度的诸个方面，尽可能全面的回答问题。
有精度。所谓精度，就是准确度。答题时，除注意试题结论的正确，还要注意过程书写、语言表述等方面的内容。
三应对先难后易试题体例的策略：
实验表明，试题由易到难编排的学生平均成绩高于先难后易编排的学生成绩。而中考试题不可能适应所有学生的难易体验。因此，考试前要做好应付类似情况的准备。
1、一定要先审题，对试题难易情况进行大略了解。先选做自己觉得容易的，切忌先找钉子碰，先选难题做。其实，在做容易题的同时，你会不自觉的开始了难题的思考，这也是变相的延长了难题思考的时间。很多时候，容易题作完了，解决难题的思路也已经有了。
2、充分做好打硬仗的准备。中考、高考，属于选拔性的考试，试题一定会有难度，体现一定的区分度。凡事“豫（准备）则立，不豫则废”，有了这种思想准备，就能正视考试中的“艰难险阻”，用一颗平常心对待试题的难易，就不会难者怕，易者轻，白白的丢分，以致空留遗憾。
更为重要的是，考试前，作好充分的“物质”准备，进行细致复习，心里有底，再掌握一些考试技巧，就一定能考出理想的成绩。