初中数学题~速度~
恳求亲们帮忙解答~由于分不多了。所以暂时先10分。到了采纳答案时会给清楚详细的加分.不需要全部回答出来。可以只回答出一两道题。谢谢~观察下图,寻找规律,“?”处填上的数字...
恳求亲们帮忙解答~由于分不多了。所以暂时先10分。到了采纳答案时会给清楚详细的加分.不需要全部回答出来。可以只回答出一两道题。谢谢~
观察下图,寻找规律,“?”处填上的数字是_____
26—48
| |
8—14 88
| |
2---2 ?
图中显示的填数“魔方”只填了一部分,将下列9个数:1/4,1/2,1,2,4,8,16,32,64填入方格中,使得所有行列及对角线上各数相乘的积都相等,求x的值。(打"."表示未填的方格)(共三列三行)
32 . x
. . .
. 64 .
12.计算(——————表示分数线)
1 1 1
———— + ————— +...+ —————— =
1×2×3 2×3×4 98×99×100
1×2+2×3+3×4+4×5+.........+99×100 =
观察下列等式:
2/2-4+6/6-4=2
5/5-4+3/3-4=2
7/7-4+1/1-4=2
10/10-4+-2/-2-4=2
依照以上各式成立的规律,在括号内填入适当的数使等式20/20-4+( )/( )-4=2成立
计算:
2的2009次方—2的2008次方—2的2007次方—...—2—1
某种细胞经过30分钟由一个分裂成2个,经过3小时,这种细胞由1个分裂成____个
给出一次排列的一列数:-1,2,-4,8,-16,32...
按照其规律,求第n个数(用含有n的式子表示)
某种商品降价10%,现在要恢复到原来价格,新价应提高约( )
A.10% B.9% C.11.11%D.12%
计算
(1/2+1/3+...+1/1997)(1+1/2+1/3+...+1/1996) -(1+1/2+1/3+...+1/1997)(1/2+1/3+...+1/1996) 展开
观察下图,寻找规律,“?”处填上的数字是_____
26—48
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8—14 88
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2---2 ?
图中显示的填数“魔方”只填了一部分,将下列9个数:1/4,1/2,1,2,4,8,16,32,64填入方格中,使得所有行列及对角线上各数相乘的积都相等,求x的值。(打"."表示未填的方格)(共三列三行)
32 . x
. . .
. 64 .
12.计算(——————表示分数线)
1 1 1
———— + ————— +...+ —————— =
1×2×3 2×3×4 98×99×100
1×2+2×3+3×4+4×5+.........+99×100 =
观察下列等式:
2/2-4+6/6-4=2
5/5-4+3/3-4=2
7/7-4+1/1-4=2
10/10-4+-2/-2-4=2
依照以上各式成立的规律,在括号内填入适当的数使等式20/20-4+( )/( )-4=2成立
计算:
2的2009次方—2的2008次方—2的2007次方—...—2—1
某种细胞经过30分钟由一个分裂成2个,经过3小时,这种细胞由1个分裂成____个
给出一次排列的一列数:-1,2,-4,8,-16,32...
按照其规律,求第n个数(用含有n的式子表示)
某种商品降价10%,现在要恢复到原来价格,新价应提高约( )
A.10% B.9% C.11.11%D.12%
计算
(1/2+1/3+...+1/1997)(1+1/2+1/3+...+1/1996) -(1+1/2+1/3+...+1/1997)(1/2+1/3+...+1/1996) 展开
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请把问题和按题号依次看
1、A=﹣10
2、(1)应依次填:2、2、﹣3
(2)题不完整没有D队,团散我不能乱想啊,请把题补充完整
3﹑(3)﹣1\28(“\”表示分数线,不会打分数线。这道题的解法是:观察题中规律可知每行中第偶数个数是正数,第奇数个数是负数,由题中所问的“第7个数”可得出这个数应是负数。再观察每行中的最后一个数的分母与下一行的最后一个数的分母塌仔氏相差的规律是:从第二行开始最后一个数的分母与下一行的最后一个数的分母差是从3,到4,然后是5.那么从第六行开始应在第五行的最后一个数的分母加6等于21,第七行应在第六行的数的分母加7等于28.我就是这样解出来的!)
4、37(规律太麻烦了实在打不了)
5、32 . x(戚举这道题给我一点时间)
. . .
. 64 .
6、99\100(“\”表示分数线,不会打分数线。如果需要过程的话请继续追问)
7、(这道题给我一点时间)
8、20/20-4+(16 )/( 16 )-4=2成立
9、最后等于1
10、这种细胞由1个分裂成_264___个
11、-1的n次方乘以2的(n-1)次方
12、某种商品降价10%,现在要恢复到原来价格,新价应提高约( A )
13、最后等于0
这是初一上学期的题对吗?
1、A=﹣10
2、(1)应依次填:2、2、﹣3
(2)题不完整没有D队,团散我不能乱想啊,请把题补充完整
3﹑(3)﹣1\28(“\”表示分数线,不会打分数线。这道题的解法是:观察题中规律可知每行中第偶数个数是正数,第奇数个数是负数,由题中所问的“第7个数”可得出这个数应是负数。再观察每行中的最后一个数的分母与下一行的最后一个数的分母塌仔氏相差的规律是:从第二行开始最后一个数的分母与下一行的最后一个数的分母差是从3,到4,然后是5.那么从第六行开始应在第五行的最后一个数的分母加6等于21,第七行应在第六行的数的分母加7等于28.我就是这样解出来的!)
4、37(规律太麻烦了实在打不了)
5、32 . x(戚举这道题给我一点时间)
. . .
. 64 .
6、99\100(“\”表示分数线,不会打分数线。如果需要过程的话请继续追问)
7、(这道题给我一点时间)
8、20/20-4+(16 )/( 16 )-4=2成立
9、最后等于1
10、这种细胞由1个分裂成_264___个
11、-1的n次方乘以2的(n-1)次方
12、某种商品降价10%,现在要恢复到原来价格,新价应提高约( A )
13、最后等于0
这是初一上学期的题对吗?
更多追问追答
追问
恩~真是辛苦你了~那个第二题的第二小题题目是这样的'
有ABCD四个足球队进行单循环比赛,赛了若干场后,ABC三队的情况如下(就是上面的那个表格图)
(2)根据这个表格,请推出D队与ABC三队的比分。
还有那个第六题。99\100是怎么得来的?是抵消还是?简单讲一下就好。谢谢
追答
第六题有一个巧解的方法,我给你举一个类型题简单说明一下,如果你不懂的话可以继续问我!
例题:
“根据这个表格,请推出D队与ABC三队的比分。。。。”这道题的第一题的第二空应填1,那会儿算错了
A:D 2:0
B:D 1:0
C:D 0:0
第3题应是:(“\”表示分数线,不会打分数线。这道题的解法是:观察题中规律可知每行中第偶数个数是正数,第奇数个数是负数,由题中所问的“第7个数”可得出这个数应是负数。再观察每行中的最后一个数的分母与下一行的最后一个数的分母相差的规律是:从第二行开始最后一个数的分母与下一行的最后一个数的分母差是从3,到4,然后是5.那么从第六行开始应在第五行的最后一个数的分母加6等于21,第七行应在第六行的数的分母加7等于28.我就是这样解出来的!)
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A=-10
净胜球 A 2 ; B 1; C -3;
A对B 0:0
B对C 4:3
A对C 2:0
-1/19708
?处是160 (这题不确定)
x=8
0.24999999999999 约等于0.25
33300
(-16)/(-16)-4
1
64个
第嫌族n个数=(-1)^n*2^(n-1)
-1的n次方乘以2的(n-1)前者雀慧早次方
净胜球 A 2 ; B 1; C -3;
A对B 0:0
B对C 4:3
A对C 2:0
-1/19708
?处是160 (这题不确定)
x=8
0.24999999999999 约等于0.25
33300
(-16)/(-16)-4
1
64个
第嫌族n个数=(-1)^n*2^(n-1)
-1的n次方乘以2的(n-1)前者雀慧早次方
追问
打扰了。请问那个-1\19708是怎么求出来的。能否简单讲一下规律,谢谢
追答
是这样的,可以看出第n行的第1项=1/(1+n*(n-1)/2)
而分母上是偶数的有负号
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1、A=-10
2、净胜球:A:2 B:1,C:-3
问题补充租碰态1、设原价为X
0.9x*1.1111=X
则弊源选吵此择c
2、净胜球:A:2 B:1,C:-3
问题补充租碰态1、设原价为X
0.9x*1.1111=X
则弊源选吵此择c
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观察下图,寻找肆念规律如乎,“?”处填上的数字是162。渣雹悉 32 1/4 8 1 4 16 2 64 1/2 x是8
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1、A=-10
2、净胜球:A:2 B:1,C:-3
3、199行第7个数为 - 1 / 19708
2、净胜球:A:2 B:1,C:-3
3、199行第7个数为 - 1 / 19708
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