爱的教育 精彩片段赏析
才来入一年级的小孩们不愿到教室里去,像驴马似的倔强,勉强拉了进去,有的仍旧逃出,有的因为找不着父母,哭了起来赏析...
才来入一年级的小孩们不愿到教室里去,像驴马似的倔强,勉强拉了进去,有的仍旧逃出,有的因为找不着父母,哭了起来
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我们的老师
18日 星期二
从今天起,我也喜欢我们现在的老师了.早晨我们走进教室的时候,老师已经坐在那儿了.他去年都教过的学生,不时从门口探进头来了,和他招呼.早上好,老师.早上好,柏巴尼先生.有的还走进来,同他握了握手,再匆匆跑了出去,可见大家都很爱他,都很愿意再让他教他们.他也回答学生们:早上好.一边去握他们的手,眼睛却不看着他们.他同他们招呼的时候,虽然,也想微笑,但不由自主的敛起笑容,变得神情肃然起来.眉间的那道皱纹深深地陷了下去,脸也转向窗外,眼睛望着对面的屋顶.好像同学生们打招呼是件很痛苦的事.过后,他把我们一一的注视了一番,叫我们听写.在他口述的时候,他从讲台上下走了下来,在课桌旁边来回的寻视,他看到一个脸上上红泡的学生,就停下来,两手仔细的托起他的头,仔细的查看,问他是什么病,还用手摸摸他的前额,看有没有发烧.这时,老师身后的一个学生,趁他看不见.站到椅子上扮起鬼脸来.正好,老师转过身去,他便赶紧坐下,害怕得低下头不敢作声.老师把手放在他的头上说,以后不要再这样了.别的也说什么.老师回到讲台上,让我们做完听写.然后,他默默的注视了我们一会儿.慢慢的,用他那高大而亲切的声音说:孩子们,我们以后要在一起相处一年的时间,让我们好好的度过这一年吧,你们要用心学习,要守规矩,我家里再也没有别的人了.去年,我还有母亲,母亲死了以后,就剩下我只身一人.在这个世界上,除了你们,我再也没有别的亲人了,别的牵挂了,你们就是我的孩子,我希望你们好,也希望你们能爱我.我一个也不想责罚你们,希望你们能向我表明你们的真心.你们全班要结成一个大家庭,作我的慰藉和骄傲.我不要你们口头上的回答,我知道你们心里已经答应我了,谢谢你们.这时,工友来通知放学,我们都静悄悄地离开座位,那个站到凳子上,扮鬼脸的学生,走到老师跟前,声音了颤的说,老师请原谅我.老师亲了亲他的前额,对他说:回去吧好孩子
18日 星期二
从今天起,我也喜欢我们现在的老师了.早晨我们走进教室的时候,老师已经坐在那儿了.他去年都教过的学生,不时从门口探进头来了,和他招呼.早上好,老师.早上好,柏巴尼先生.有的还走进来,同他握了握手,再匆匆跑了出去,可见大家都很爱他,都很愿意再让他教他们.他也回答学生们:早上好.一边去握他们的手,眼睛却不看着他们.他同他们招呼的时候,虽然,也想微笑,但不由自主的敛起笑容,变得神情肃然起来.眉间的那道皱纹深深地陷了下去,脸也转向窗外,眼睛望着对面的屋顶.好像同学生们打招呼是件很痛苦的事.过后,他把我们一一的注视了一番,叫我们听写.在他口述的时候,他从讲台上下走了下来,在课桌旁边来回的寻视,他看到一个脸上上红泡的学生,就停下来,两手仔细的托起他的头,仔细的查看,问他是什么病,还用手摸摸他的前额,看有没有发烧.这时,老师身后的一个学生,趁他看不见.站到椅子上扮起鬼脸来.正好,老师转过身去,他便赶紧坐下,害怕得低下头不敢作声.老师把手放在他的头上说,以后不要再这样了.别的也说什么.老师回到讲台上,让我们做完听写.然后,他默默的注视了我们一会儿.慢慢的,用他那高大而亲切的声音说:孩子们,我们以后要在一起相处一年的时间,让我们好好的度过这一年吧,你们要用心学习,要守规矩,我家里再也没有别的人了.去年,我还有母亲,母亲死了以后,就剩下我只身一人.在这个世界上,除了你们,我再也没有别的亲人了,别的牵挂了,你们就是我的孩子,我希望你们好,也希望你们能爱我.我一个也不想责罚你们,希望你们能向我表明你们的真心.你们全班要结成一个大家庭,作我的慰藉和骄傲.我不要你们口头上的回答,我知道你们心里已经答应我了,谢谢你们.这时,工友来通知放学,我们都静悄悄地离开座位,那个站到凳子上,扮鬼脸的学生,走到老师跟前,声音了颤的说,老师请原谅我.老师亲了亲他的前额,对他说:回去吧好孩子
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喜欢一个人,并不一定要爱她(他);但爱一个人的前提,却是一定要喜欢她(他)。喜欢很容易转变为爱,但爱过之后却很难再说喜欢;因为喜欢是宽容的,而爱则是自私的。喜欢是一种轻松而淡然的心态,但爱却太沉重;爱一旦说出口就变成了一种誓言,一种承诺。爱是把双刃剑,如果拔出,一不小心,即伤了别人也了拉自己。被爱所伤的人心中永远都有一道不会愈合的伤口。在月朗星稀的夜晚,你思念着远方的朋友,如果心中只是一种淡淡的喜悦和温馨,那就是喜欢;如果其中还有一份隐隐的疼痛,那便是爱 祝福你:友情人终成眷属
一到秋天就须出发。你以后非换入新学校不可。这在你实是不快的事。你很爱
你的旧学校呢。你在这四年中曾在这里一天两次尝到用功的愉快;在长久的时日中,
每天得和同一先生,同一朋友,同一朋友的父母们见面;并且,每天在这里见父亲
或母亲微笑着来接你。你的精神在这里才开发,许多朋友在这里始得到;在这里你
才获得种种有用的知识。在这里,你也许曾有过苦楚,但这些干你也都是有益的。
所以:你应该从心坎里向大众告别啊。大众之中,也有遭遇不幸的人吧,也有失了
父亲或是母亲的人吧,也有年幼就死去的人吧,也有战争流血壮烈而死的人吧,也
有许多一方是正直勇敢的劳动者而同时又是勤勉正直的劳动者的父亲吧。在这里面,
说不定有着许多为国立大功成美名的人呢。所以,要用了真心和这许多人们告别,
要把你的精神的一部分留在这大家族里面啊。你在幼儿时入了这家族,现在成了一
个壮健的少年出去了。父亲母亲也因了这大家族爱护你的缘故,很爱这大家族呢。
学校是母亲,安利柯。她从我怀中把你接过去时,你差不多还未能讲话,现在
将你养育成强健善良勤勉的少年,仍还给我了。这该怎样感谢呢?你切不可把这忘
记啊!你也怎能忘记啊!你将来年纪长大了旅行全世界时,遇到大都会或是令人起
敬的纪念碑,自会记忆起许多的往事。那关者的窗,有着小花园的朴素的白屋,你
知识萌芽所从产生的建筑物,将到你心上明显地浮出吧,到你终身为止,我愿你不
忘记你呱呱坠地的诞生地!
做我们的试验监督的是黑须的考谛先生,就是那虽然声音如狮子而却不责罚人
的先生。学生之中也有怕得脸色发青的。先生把市政所送来的封袋撕开,抽出题纸
来,全场连呼吸声都没有了。先生用可怕的眼色向室中一瞥,大声地宣读问题。我
们想:如果能把问题和答案都告诉我们,使大家都能及格,先生们将多少欢喜呢。
问题很难,经过一小时,大家都无法了。有一个甚至哭泣起来。克洛西敲着头。
有许多人做不出是应该的,因为他们受教的时间本少,父母也未曾教导监督的缘故。
可是天无绝人之路,代洛西想了种种的法子,在不被看见之中教了大家。或画
了图传递或写了算式给人看,手段真是敏捷。卡隆自己原是长于算术的,也替他做
帮手。矜骄的诺琵斯今天也无法了,只是规规矩矩地坐着,后来卡隆教给了他。 求采纳!!!!!!!!!!
一到秋天就须出发。你以后非换入新学校不可。这在你实是不快的事。你很爱
你的旧学校呢。你在这四年中曾在这里一天两次尝到用功的愉快;在长久的时日中,
每天得和同一先生,同一朋友,同一朋友的父母们见面;并且,每天在这里见父亲
或母亲微笑着来接你。你的精神在这里才开发,许多朋友在这里始得到;在这里你
才获得种种有用的知识。在这里,你也许曾有过苦楚,但这些干你也都是有益的。
所以:你应该从心坎里向大众告别啊。大众之中,也有遭遇不幸的人吧,也有失了
父亲或是母亲的人吧,也有年幼就死去的人吧,也有战争流血壮烈而死的人吧,也
有许多一方是正直勇敢的劳动者而同时又是勤勉正直的劳动者的父亲吧。在这里面,
说不定有着许多为国立大功成美名的人呢。所以,要用了真心和这许多人们告别,
要把你的精神的一部分留在这大家族里面啊。你在幼儿时入了这家族,现在成了一
个壮健的少年出去了。父亲母亲也因了这大家族爱护你的缘故,很爱这大家族呢。
学校是母亲,安利柯。她从我怀中把你接过去时,你差不多还未能讲话,现在
将你养育成强健善良勤勉的少年,仍还给我了。这该怎样感谢呢?你切不可把这忘
记啊!你也怎能忘记啊!你将来年纪长大了旅行全世界时,遇到大都会或是令人起
敬的纪念碑,自会记忆起许多的往事。那关者的窗,有着小花园的朴素的白屋,你
知识萌芽所从产生的建筑物,将到你心上明显地浮出吧,到你终身为止,我愿你不
忘记你呱呱坠地的诞生地!
做我们的试验监督的是黑须的考谛先生,就是那虽然声音如狮子而却不责罚人
的先生。学生之中也有怕得脸色发青的。先生把市政所送来的封袋撕开,抽出题纸
来,全场连呼吸声都没有了。先生用可怕的眼色向室中一瞥,大声地宣读问题。我
们想:如果能把问题和答案都告诉我们,使大家都能及格,先生们将多少欢喜呢。
问题很难,经过一小时,大家都无法了。有一个甚至哭泣起来。克洛西敲着头。
有许多人做不出是应该的,因为他们受教的时间本少,父母也未曾教导监督的缘故。
可是天无绝人之路,代洛西想了种种的法子,在不被看见之中教了大家。或画
了图传递或写了算式给人看,手段真是敏捷。卡隆自己原是长于算术的,也替他做
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来自:求助得到的回答
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