Question

如何培养学生学习高中选修课"诗歌与散文"的学习兴趣

Answer 1

1.充分相信学生的能力，让他们在愉快的合作中自主学习
　　关于这节课的导入部分，我充分利用教材提出的问题——结合世界历史知识，说明英国议会被称为“议会之母”的缘由。对于这一问题的解决，我是让学生自学完成的。我事先让学生分组去搜集一些主要资本主义国家有关议会成立的时间、名称、功能、运行过程等方面的材料。然后，让课代表就各组搜集的材料加以整理并在课堂上以PPT表格的形式加以比较展示。通过这种方式，在学生的充分参与下，导入环节顺利完成。更重要的是，通过比较学生可以更清楚地了解英国议会的特点，从而也就解决了本课的第一个知识点——英国被称为“议会之母”的原因。而且，学生在搜集资料的过程中还了解了不少世界历史知识，拓展了他们的知识范围，也增强了他们的参与能力和学习兴趣，这样的处理起到了一举三得的作用。
　　2.充分挖掘学生的潜能，让学生来体验教师角色
　　有些教师总是怕有些知识自己不讲学生就不会，难点问题更不敢放手让学生去解决。以前我也这样担心，而这一次我做了一次大胆的尝试，让学生给学生当老师，解决疑难问题。在本框题中，让学生理解英国议会权力不断萎缩的原因这一问题有点难度，所以我特意让学生先自己看书思考，然后对不理解的地方进行发问，理解的同学给予解释。不一会儿，有一位学生站起来提出对“由下院多数党组织的内阁，要求其议会党团服从党纪，议员很难自己做出决定”这一原因不是很理解，然后班里一名男生站了起来进行解答，他通过理论加例证，使同学一下子就理解了原因。这名男生之所以这么自信回答这一问题，是因为他平时就对西方的政治体制非常感兴趣，经常与我交流一些相关的知识，并且阅读了大量有关的书籍。通过这次扮演“小老师”，他非常高兴，不仅感觉自己的爱好有了用武之地，也更激发了他学习政治的热情，同时也带动起了其他学生学习政治的兴趣。