大学英语四级怎么备考呢?
词汇是参加任何英语考试的基础,特别是作为全国大学英语级别考试中初级水平的六级考试。其实对于六级大纲词汇所要求的4700个单词,复习过程中没必要全部都记,要坚持两个原则:去掉你已经掌握的单词,重点记忆核心词。
词汇记忆一定要“精”,做到“四到”: 手到(拼写),口到(朗读),心到(专心)和脑到(分析构词法,成串记忆,考点)。也要注意在平时的阅读,听力,练习,甚至生活中用心捕捉和六级单词和相关单词,特别是某些六级词汇的搭配,这些词汇很可能出现在六级试卷中。
2.在阅读中掌握语法
尽管现在单独作为考试题型的语法结构越来越少,可是在任何一个六级和六级的考试题型中,语句的理解还是以语法结构为基础,比如说阅读题,光知道单词意思不知道语法结构,理解起来也是很困难的。
建议是:用真题来掌握语法,通过精读阅读文章,把阅读文章中出现的语法句型全部吃透然后掌握。
3.注意剖析试题答案
在做阅读过程中,不能只注意正确选项,也要找出错误选项的错误原因,这样才能掌握做题技巧,防止下次再出现类似的错误。做完题后,要把选项在原文中出现的位置标记出来,这对了解六级阅读的出题思路和特点也会有一定的帮助。
4..听力的磨练
听力可能是许多考生头疼的问题,但是这听力分必须要慎重地抓住。听力薄弱的原因很多,词汇量,语音,语法结构(意群),语气语调重读(语感),锻炼,技巧等。在加强自己词汇量,语法结构的理解,以及语音尽量标准的基础上,每天或至少经常加强听力练习,以听和六级命题相类似的练习为主。如果不懂,可以反复听几遍。直到听懂为止。现在听力改革了,短对话变成了新闻,但是对于基础不好的同学,可以选择找以前的短对话来听。
5.写作和翻译训练。
写作和翻译也是综合基本功的体现。其实只要大家把词汇和语法这两大难题攻克了,这两部分是很简单的。作文需要背范文和模板,学会灵活套用。翻译需要多多练习,要注意近年的一些热点话题,很可能会变成考题,翻译技巧还是需要多读多练,读经典的翻译范文,利用真题来练习翻译,对照答案查漏补缺,总结技巧。同时还是要重视阅读的重要性,在阅读中积累好的词汇搭配,表达法,结构,篇章等,毕竟读书破万篇,下笔如有神嘛。
1、制定复习计划
我个人建议的复习计划:每天早上花30~40分钟读英语文章,有选择地背好文章(也可以背不同种类的文章),锻炼自己的口感每天至少花一个小时做填空、阅读、信息匹配、翻译等演习问题。 词汇非常重要每周末根据考试时间制作试卷,从而降低做题速度,熟悉题型; 每周末训练听力(为了训练晚年听力的正题)。
2、行动总结
每班按计划复习的同时,每1~2周整理一次,把单词记在笔记本上(增加词汇量)。 另一方面,平时练习中遇到的问题,要积极及时地向老师和同学们提问,以免问题增加。
3、保持好心情,做好准备
考试前一周要好好维持生活习惯,不熬夜,为考试培养精神。 另外,要准备好耳机、2B铅笔、黑色签字笔、准考证、学生证、身份证等考试所需的东西。 另一方面,解题时不紧张,把握时间,认真答题。
4、做好计划备考英语四级
请先去看看,做个不靠谱的计划。 之所以不可靠,是因为计划赶不上变化。 但是,不计划不行,所以是不可靠的计划。其次,是学习英语。 应该利用零碎的时间,不需要刻意塞进去。 觉得特别无聊的时候,特别有效果。然后,就是相信自己。 就是相信能学好英语。 这个心情很重要。 无论学习什么,只要心情好,都是一个好的开始。
5、督促学习问题
进入大学后,没有老师的管理,学生们开始变得懒惰。 如果期末考试没有被管理,我想没有多少学生想学习。 如果考生在大一的时候拿到了四六级证书,大二的时候就不想学习英语了。 许多大学在大学一年级和大二年级之间开设英语课程。 如果在大学一年级取得4级证书的话,不想在大学二年级之前学习英语。 在大三学生准备考研的时候学习英语很辛苦。
如果说大二要考四六级的话,因为大二一直在学英语,所以大三的时候英语没怎么掉,有很深的基础。 如果说大学二年级没有学习英语的话,要在大学三年级恢复英语还需要很长时间。 所以,为了督促学生学习英语,很多学校在大学一年级的时候不让学生考英语四六级。