为什么老师不建议学珠心算?
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因为会影响到孩子的思路,会固定思维。孩子们的思想还是多变一点好,毕竟学习的方法千千万,不要只靠一种办法,容易误入歧途,
珠算式心算,其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数,或自己看到计算题型,算者即能将答数脱口而出,或立即写出。所以珠算式心算是一门高级的计算技术。
起源
“七子之家隔两行,十全归一道沧桑。五湖四海盘中算,三教九流珠上忙。”
“珠算”一词最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》,其中有云:“珠算控带四时经纬三才”。
在通过联合国教科文组织的审议后,珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录,令这个与现代社会渐行渐远的古老发明重新回到人们视野当中。作为一种古老的计算工具和计算技艺,它曾伴随着中国人度过漫长的1800年。
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一至三年级的数学题目都很简单,演算量很小,孩子数学计算都能比较快地完成。可是随着孩子长大,上到四年级后,数学题目的步骤和计算日益复杂的时候,我发现孩子出错率开始上升。我寻找其中的原因,发现孩子有个不好的习惯,很少在演草纸上笔算,大部分用心算,步骤少的题目尚可,稍微复杂的题目就容易出错。心算对付小学三年级以前的加减乘除还可以,小学五六年级的分式以及方程的计算都是需要笔算完成。但是孩子做题喜欢用心算,不愿意动笔演算的习惯在珠心算学习时形成了,严重影响了孩子数学的学习。
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老师不建议学珠心算是因为,珠算只在小学学了一个学期,用途并不大,到了初中,也不会用到珠算的知识,老师会推荐用计算机,初中毕业考可以用计算机的。
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“珠心算”与小学数学有冲突,不练习容易致混淆“小学学习的数学是从低位到高位的运算方式,而珠心算却恰好与小学教学相反,先计算高位,再算低位,这种相悖的计算方式可能对孩子的学习造成影响。
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因为孩子在上学期间学珠心算会和学校学的计算方法相冲突。学习珠心算的最佳时间是在三岁开始学习,在上学前全部学完。只有把珠心算学成了在上学的时候才会非常好的运用
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