如果你是一名离县城很近的乡镇教师，有必要调入县城吗？
如果你是一名离县城很近的乡镇教师，有必要调入县城吗？这个提问，很适合我回答，本人就是一个乡镇教师，离县城很近。接下来，我结合自己亲身经历，谈一谈是否有必要调入县城。
说一句内心的话，我一点不想调入县城学校。 即使有人主动邀请，我也不去。一些网友看了，也许会讥笑我。你没有关系或没有教学能力去县城，没有办法，吃不到葡萄说葡萄酸。不管别人怎么议论，这是我真实的想法。那么我为什么留恋乡村学校，而不愿去县城？
第一、作为一个在乡村工作约二十年老教师，对乡村学校有了深厚的感情，已成了教育 情感 的归宿。 就我个人而言，是一个恋旧的人，在一个学校工作长了，这所学校已融入自己血液之中。爱上学校一草一木，习惯夹着课本，走进那几栋熟悉的教学楼，喜欢乡村孩子淳朴面孔，还有和谐的同事关系。一句农村俗话，金窝银窝，不如自家的狗窝。
第二、我喜欢乡村田园式的生活，排斥城市嘈杂的生活环境。 我生在农村，长在农村，已习惯了乡村生活。喜欢乡村蓝天绿水，清新的空气，还有那缓慢的生活节奏。我宁愿独自漫步在田间地头，或河边山林，也不愿走在人声鼎沸的繁华街道上。在城市，让人感到一种压抑，产生淡淡的不快。
第三、近年来，乡村教师待遇逐步提高，与当地县城教师工资持平，甚至还高。 记得在二十年前，乡村教师工资远不如城里，主要体现在工资没有保障。那时乡村教师工资由当地乡镇府解决，许多地方长期拖欠教师工资，少则一二个月，多则一年以上。而现在彻底改观，城乡教师工资由上级政府统一规划和发放，城乡教师工资几乎没有差别。在有的地方，乡村教师工资略高于当地县城教师工资，如有乡村教师补贴。另外，教师职称评定也向农村倾斜。另外，乡村办学条件也比以前明显改观，在乡村最好的建筑，一般是学校。这不仅体现在外观，校园内部教育硬件，与城里几乎没有差别。
第四、乡村交通条件的改善，为教师提供了便利工作和生活环境。 过去大学生怕到农村工作，一个重要原因，农村交通闭塞，出行不便。举世公认，近二十年来，中国交通发展日新月异，不仅体现在高铁和高速公路上，更体现乡村道路建设。过去村民去县城多为土公路，白天一身灰，雨天一身泥。而自从“村村通”后，乡村道路彻底改变。如我所在乡镇，每个村都通了公交车，村民出行很方便。城乡之间更是畅通无阻，我从学校去区政府约十分钟车程，去市区约半个小时路程。
第五、老婆大人的支持，让我安心留在乡村从教。 这是一个有点隐私的问题，但是很重要。我有几个男同事，喜欢乡村学校工作。可妻子反对，觉得一个大学生一辈子困在农村没有出息，软硬兼施，逼他们离开了乡村学校。不是一家人，不进一家门，而我老婆与我思想相似，从而让我能安心留在在乡村从教。
以上所述，仅代表我个人观点。现在许多年轻教师虽在乡村从教，但强烈希望到城里工作，为此有人彷徨，甚至辞职。但是我想，只要他们能静下来心来，认真工作于乡村学校，会慢慢地爱上这片热土，将来会有与我一样的教育情怀。
我们学校离县城不远，大约15公里，开车大约15分钟。今年县城招考教师，已经有两人考入县城。
考入县城职称应该不会降，不可能中级职称变成初级的，你应该搞错了。但是没有乡镇补贴和农村教师生活补倒是真的。在我们这里调入城里，一个月工资收入大约少500元到800元不等。听说调入城里工资也会降低一级。
那么，到底要不要调入城里呢，我觉得很有必要。
1、城区学校教师工作量大多比乡镇轻。我们学校前年城里学校来三个老师支教，他们一个星期在城里带课都没有超过15节，到了乡镇，至少20节。城区学校大多没有早晚自习，尤其是小学。
2、城区学校大多有课后服务收费，老师每个月有一千多的课后服务收入，比起农村那几百元生活补，明显高得多。
3、更重要的是，现在的老师大多住在城里，孩子的教育和照顾需要人手，在城里能天天照顾到，而在乡镇很多要住校，周一上班，周五才能回家。
4、县城的家长对于孩子的教育比乡镇重视的多，教师会受到更多的尊重，也会有一些灰色收入。有些私下补课的老师更是收入颇丰。
正因为上面的原因，现在很多老师千方百计进县城。因此，倘若有机会，建议应该进城。你认为呢？
我是一名乡村教师，以我的经历和所见所闻来说，不建议你调入县城。
首先，你的乡镇已经离县城很近了，自己开车或者坐公交车都很便利，也很便宜，而且有乡补，可以弥补你开车的钱。
另外，你好不容易评上的中级职称要变成初级职称，工资要下降，我们老师除了教好学生之外，不就是为的职称吗？还有就是，城里职称名额有限，甚至没有名额，你如果想再次评职称，恐怕很难。我们这里城里老师为了评职称都是主动请求去乡下支教，因为乡下有名额，城里竞争太激烈，几年也轮不上。轮上之后，还得找关系疏通才能评成，这些你懂的。
第三，乡镇来说，相对同事之间竞争没那么激烈，关系更和谐，因为班级相对少，职称相对好评，所以，心情更愉快。城里，教学更紧张，同事之间竞争激烈，评比更多，检查更多，更忙碌。
第四，从我身边调走的同事们，全都不约而同的后悔了。但开弓没有回头箭，总不能再掉回来。每天早晨我七点半还没出发，他们就已经到学校了。下午，我已经到家了，他们还在单位。为什么？因为城里教学更紧张，作息要求更严格。
以上，就是我的亲身经历和所见所闻希望对你有所帮助。
如果家安在县城，自己在距县城很近的乡下教学，而且还不用自己照看孩子，就完全没有必要往县城调。因为在乡下教学有相应补助，可以解决交通费问题。同时在乡下评职称容易，工作十多年就可能评上高级，但在县城评高级很难。还有一点，在乡下工作量相对比较小，比在县城工作轻松些。
不过，如果家中有小孩儿需要照顾的话，还是调回县城比较好，有利于孩子成长。还有一种情况，就是对于年龄偏大的单身教师如果往县城调还是有必要的。
总之。是调还是不调，应根据具体情况而定，有利就调，不利则不调。
这个得分情况吧，就拿我自己来说，刚分配的时候在乡镇，后来结婚，老公在县城，休产假那年暑假正好有农进城考试，我是拼劲全力地学习，最终以学科第一名的成绩考到了县城理想的学校。没有考虑到职称，因为我考的时候是中学二级，最低的职称，还有就是当时孩子还很小，考虑到继续在乡镇上班，每天上下班要开很久的车，一点都不方便，白天孩子也照应不到，在乡镇每个星期还有两个晚自习，上到将近九点，回来不回来也是个问题。所以我当时是一心想考到县城。
可是如果在乡镇评上高级职称，孩子也已经大了，上高中或者大学，我感觉就没有上来的必要了。一来，乡镇教学任务相对较轻一些。二来，在县城高级职称很难评上，前面有一百多人排队等着呢。三来，没有乡镇补贴。
你已经是一名离县城很近的乡镇教师，根本没必要调入县城。
从地里位置上来说，你所在的乡镇离县城已经很近了，你可以骑自行车上下班，既环保又锻炼身体。 而且你的家肯定安在县城，子女也在县城学校读书，享受着优质教育资源。 也就是说，你虽然是乡镇教师，但生活品质，子女教育都和县城教师一样。
从待遇上来说，在乡镇学校有农村教师补贴。 像我们这里，坝区是每个月120元。或许你们那里还要高一些呢。乡镇教师补贴虽然不多，但蚊子再小也是肉，没有人会嫌钱多的。
另外，你在乡镇是一级教师，进了县城就降为初级教师，这多不划算啊。 要想晋升一级，还得从头再来。 作为一个新来的教师，你可以想想，你要花多少时间和精力，才能重新回到一级教师岗位上来。更别说高级教师了。
而你在乡镇学校就不一样了。 只要工作认真，学校分配了名额，而你又符合评高级教师的条件，然后努力去争取，应该要不了几年，就会评上高级教师的。评上高级教师，工资又要多几百。
从压力上来看，乡镇教师比县城教师要小一些。 并不是说乡镇教师工作就不用认真，而是说乡镇教师面对的是农村孩子。 农村家长对孩子教育的重视程度没有县城家长那么深，一般不会因为孩子成绩不好怪到老师头上来。教学中你只要问心无愧，不误人子弟即可。
总结： 既然你们乡镇离县城很近，我觉得你完全没有必要调进县城去。你虽然在乡镇学校，但是生活品质，孩子的教育都没受影响。不仅如此，你还可以享受农村教师的补贴，评高级职称也要容易一些，压力也没有县城教师大。
这个问题因人而异，因价值取向而不同。
不过，离县城很近的乡镇教师，有没有必要调入县城，无非就是两种选择：有必要、没有必要。
持有必要观点的教师，看来首先主要是从自身的从教理想和更好地实现自己存在价值等方面考虑的。因为，对于教师职业而言，热爱教育事业，在更广阔的发展空间中努力实现自己的远大志向，更多地为国育才，实现桃李满天下的目标，县城学校，甚至省城学校无疑是最好的发展平台。其次，调入县城规模较大、质量较好的学校不仅有利于提高自己的教学水平，而且更有利于自己各方面的发展。第三，县城是一个县的政治、经济、文化中心，在县城从教生活、工作环境比农村好，更有利于自己与教育主管部门及 社会 各界的交流与发展，有利于建立相应的人际关系，有利于自己的发展。
持没必要观点的教师，大部分认为，一是现在交通便捷，即使家住县城也只需要不到半个小时的车程，方便的很；二是农村学校的校舍建筑、设施设备经过近年来的建设，达到最好的建筑是学校，最美的风景是学校，已与县城学校相差无几，且环境优美。三是觉得在农村学校不仅有乡村补助和农村补贴，工资待遇不比城里低，评优特别是评职称都向农村倾斜，生活工作各方面不比城市差。
总之，离县城很近的乡镇教师究竟有没有必要调入县城，总归是要根据自己的实际情况，结合自己的家庭情况和 社会 关系，以有利于事业的成功和家庭的和谐等大的方面来作出选择，就是最好的选择。
城里的人想出去；城外的人想进来。城里的水太深；还是回农村……这些哲理谐语说明到底在那里的幸福指数高是因人而异的。
一，前几年我们这里的老师为了挤进县城学校不许花钱找关系。因为县城经济发达交通方教学水平高，为了下一代教育问题考虑，急着往城里奔。这正应城外的人想进去，现在变成了城里的人想出去。
主要原因是国家职称晋级制度向农村校园倾斜，我们学校几位中年老师是前几年从农村费尽千辛万苦调进来的，正因为河南农村教龄25年可以直接转中高，她们几个年龄偏大，在县城校园晋级，仅荣誉证书就很难拿到手，所以去年又纷纷托关系调到了附近的农村学校。
还有近几年教师的工资住房晋级等等农村都优于城市，农村学校现在也变成了香饽饽了。
还有农村的孩子朴实好教育，同事之间的情谊也教简单纯朴，比较好相处，我有切实感受。
二，再说说下一代教育问题，现在九年义务教育均衡教育的硕果累累，无论是师资配备还是硬件设施，农村校园都不落后，假如自己的孩子天资不错，从长远发展，在农村校园里的散养状态，比城市的圈养，更利于孩子的个性发展。
三，假如你年轻富有朝气，更喜欢县城学校的快节奏、压力大的生活，更喜欢挑战自我，那么从个人提高个人业务的角度来说，不妨到城市中去锻炼，因为农村的天地太广阔了，毕竟教研气氛不太浓厚。
总之，在农村也好，在县城里也吧，只要是认认真真工作，堂堂正正做人，不太计较得失，那么适合自己的就是最好的选择。
年轻老师可以有这样的想法，在更广阔的天地有更多学习的空间。不过在倡导城乡师资均衡教师流动的情况下，任何地方都不会影响努力和进步。如果到了中年，没有孩子入学问题，从个人状态来说没必要。如果有孩子要上学，还是有必要的。
在年轻的时候也是在离城市很近的学校，也一心想到城里。老同事也是一部分调到了城里，一部分留在原来的学校。现在十几年过去了，每每遇到还在原来的学校的同事，看他们轻松自在还是蛮羡慕的，但也为自己的选择负责，不后悔。如果有人问我还有一次选择的机会，那时的自己会不会调到城里?还是会的，在年轻的时候总会有职业目标，虽然知道在任何的地方都可以成为一名好老师，但还是有所向往。
孩子是职业规划的一个重要部分，很多老师为了孩子的入学情况选择新的学校，便于照顾孩子，便于接送，便于陪伴。选择改变工作环境不易，但老师把自己放在了第二的位置上，这也是许多老师作为家长的思考。
工作调动应该是需要努力一下才能实现的，不论是招聘面试，还是其他的方式，因此，不论能不能调动，努力了就好！不用过于纠结，有机会就试试，成不成尽力就好！
针对问答提出两点建议：1、致力业务提升、做学科带头人就要调入县城学校。2、追求职称晋升更快就留在乡镇学校。
现阶段，我国城乡差距依然存在，就教育发展而言，教育资源不均衡现象仍然十分突出。但国家为了教育事业全面发展，制定出台了一系列有利于农村教育发展的优惠政策，下面就简单分析一下城乡学校的优势和不足。
一、县城学校的优质教育资源突出，教学教研水平高。教育资源主要包括办学条件、教师队伍、教学装备等几个方面，从办学条件和教学装备上看，城乡学校仍然存在差距，比如场地建设，县城学校已基本上塑胶化，但乡镇学校仍然是土操场居多。更重要的是城乡学校教师队伍的教研水平差距很大，这既是学校的核心竞争力，也是个人成长的重要环境。在县城学校更容易接触新的教学理念，所教学科更加专一，平行学科的教师多，随时可以进行业务研讨、请教。乡镇学校特别是教学点大部分实行包班制，遇到问题无人讨论无人研讨。
二、县城学校生活更方便。县城学校生活条件要更好一些，离家近的学校，老师可以回家吃饭、休息，有孩子上学的老师接送孩子上下学更方便。乡镇学校的老师大多数把家安在城里，吃饭、休息依靠学校，生活条件明显不如县城。
三、乡镇学校更容易晋升职称。为了稳定农村教师队，国家出台了一系政策，除提高农村教师的待遇外，更明确规定在农村任教10年晋升中级，任教20年晋升副高级，任教30年晋升正高级不受名额限制。2019年度蒙阴县乡镇不限名额晋升副高级245人、正高级1人，全县退补名额晋升副高级55人、正高级1人。
总结：2019年度国家新的职称政策的实施，为稳定乡镇教师队伍起到了很大作用。往年蒙阴县选拔乡镇教师进城100人左右，报名500多人，今年选拔126名教师进城，报名者仅有197人。如果致力于个人业务的提高，县城的教研环境会更好一些。
